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I.S.B.N.2-8658-6887-7
216 pages

p. 185 à 199
doi: en cours

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no75 2001/1


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
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Notes de lecture

Plan de l'article
• Dominique Fablet À propos de… Nicole Mosconi, Jacky Beillerot, Claudine Blanchard-Laville (sous la direction de) Formes et formations du rapport au savoir Paris, L’Harmattan, 2000,320 p.
• Jean-Marc Lesain-Delabarre L’Adaptation et l’intégration scolaires. Innovations et résistances institutionnelles Paris, ESF, 2000,194 p.
• Claudine Blanchard-Laville ; Suzanne Nadot (sous la direction de) Malaise dans la formation des enseignants, Paris, L’Harmattan, 2000,275 p.
• Michèle Guigue À propos de… Françoise Hatchuel Apprendre à aimer les mathématiques. Conditions socio-institutionnelles et élaboration psychique dans les ateliers mathématiques Paris, PUF, 2000,308 p.
• Emmanuel Diet, à propos de… A. Van Zanten, L’École : état des savoirs La Découverte. Textes à l’appui 2000,419 p.
• Michèle Libratti, Christine Passerieux Les Chemins des savoirs en maternelle Pédagogie. Formation, Chronique sociale Lyon 2000,132 p.
• Denise Guillaume Le Destin des femmes et l’école. Manuels d’histoire et société Savoir et formation. L’Harmattan 1999,253 p.
• Bernard Pechberty À propos de… Paul Fustier Le lien d’accompagnement Entre don et contrat salarial Paris, Dunod, 2000,238 p.
• Pierre Privat, Dominique Quelin-Souligoux L’Enfant en psychothérapie de groupe Paris, Dunod, 2000,154 p.
• Jean Chami À propos de… Bernard Pechberty L’Infantile et la clinique de l’enfant Paris, Dunod, 2000,222 p.


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