Connexions
érès
I.S.B.N.2749201004
152 pages
p. 77 à 90
doi: en cours
Veille sur la revue
Veille sur l'auteur
érès
I.S.B.N.2749201004
152 pages
p. 77 à 90
doi: en cours
Veille sur la revue
Veille sur l'auteur
Vous consultez
no78 2002/2
Le cheval d’Itzig, la « formation à partir de la pratique » et l’Université
Georges Gaillard
Il existe à Lyon depuis près de vingt ans un
cursus universitaire de formation à la psycho-logie désigné comme « Formation à partir de
la pratique » (FPP). Ce cursus s’adresse à des
professionnels justifiant d’une pratique relationnelle qui vont être considérés comme des
étudiants-chercheurs.
Ce dispositif FPP propose la construction
d’une posture clinicienne au travers d’un cheminement élaboratif qui suppose que le professionnel se dégage progressivement des
liens où se développe sa pratique, et des identifications corrélées. Il s’agit de penser les
liens entre « usagers » professionnels et institution, à partir des référentiels théoriques ad
hoc. La position de psychologue clinicien peut
être caractérisée à partir d’une capacité de
dégagement analogue, de la capacité à s’extraire (secondairement) de la confusion ou du
morcellement actualisés dans la relation à un
« usager», à un groupe, à produire de la représentation et de la mise en sens. Le processus
de formation proposé par la FPP présente une
étroite analogie avec une telle visée. En ce
sens, ce cursus apporte une réponse originale
aux apories épistémologiques et praxiques
auxquelles est confrontée toute formation à la
psychologie clinique. Il place au centre du dispositif une pratique et son auteur, vise une
progressive mise en représentation subjectivante, une (re)découverte et une appropriation
de la théorie, un remaniement des identifications, générant un changement de posture à
l’égard de la pratique et des usagers.
For almost 20 years now, there is in Lyon a
university training course in Psychology
« Formation à partir de la pratique » (FPP).
This course is directed to professionnals who
are involved in interpersonal relationships in
their practice, they will be considered as students-
researchers.
The purpose of « FPP » is to bring about
construction of a clinical position through an
elaboration process, assuming that, the professional
in progressively disengaged from
the links, where his practice take place and
from correlated identifications. The aim is to
think of the links between « users » professionals
and institution, by relying an ad hoc referential
theories. The position of the clinical
psychologist can be characterised by his ability
to analogous disengagement, the ability to
draw oneself out (secondarily) of confusion
or from the « parcelling out » which is currently
activated during the relationship with a
« user », a group..., to produce representation
and sense. The training process proposed by
the FPP presents a chose analogy to the achievement
of such a goal. In this sense the course
brings an original answer to the epistemological
paradox which can be encountered during
any training in clinical psychology. It places
at the centre the practice and his author, it
aims a progressive and subjective representation
and a (re)discovery, and appropriation of
theory, « re-handling » of identifications, thus
generating a change of position towards practice
and « users ».-
• Se défendre ou se déprendre
— La position professionnelle, source d’excitation
— Les étayages groupaux et l’autorisation à l’attaque
— Deux excès
• Références bibliographiques
© Cairn 2007
Vie privée |
Conditions d’utilisation |
Conditions générales de vente
À propos | Éditeurs | Bibliothèques | Aide à la navigation | Plan du site | Raccourcis
À propos | Éditeurs | Bibliothèques | Aide à la navigation | Plan du site | Raccourcis
Retour en haut de page
Ici s'achève le contenu de la page, la suite ne concerne que les attributs d'affichage