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I.S.B.N.2749202361
144 pages

p. 81 à 97
doi: en cours

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no79 2003/1


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
Police normale Agrandir la police Imprimer l’article. Nouvelle fenêtre


Un obstacle au développement des pratiques d’intervention : l’absence de procédures codifiées

Dominique Fablet
Résumé de l'article
Du fait de leurs aspects constitutifs et en raison d’une grande hétérogénéité qui les caractérise, les pratiques d’intervention semblent résister à la tendance généralisée de codification et de réglementation des activités humaines. Après avoir relevé les traits distinctifs de ces pratiques et mis en évidence leur complexité dès qu’il s’agit de les développer dans le champ de l’éducation résidentielle, on s’interroge sur les avantages et les inconvénients résultant d’une absence de procédures spécifiques, notamment pour les opérations de négociation et de contractualisation de ce type d’actions. On the grounds of constituent aspects and broad heterogeneousness, the sociopsychological pratices seem to resist any widespread tendency to codify and regulate human actions. In this paper, we emphasise the distinctive features and complexity of the pratices to be carried out in the field of residential care. We further consider the pros and cons resulting from the lack of specific procedures for negociating and formalising by contract this type of action.
Plan de l'article
• La notion d’intervention
— Principales caractéristiques des pratiques d’intervention
— Pratiques d’intervention et de formation
• Interventions en structures d’éducation résidentielle
— Des pratiques d’intervention diversifiées
• À l’origine de toute intervention : une demande/commande
— Une phase d’analyse de la demande
— La négociation de dispositifs d’intervention-formation
• Des modalités de contractualisation complexes
— Une grande diversité de pratiques
— L’intervention : une « prestation de service » ?
• Conclusion
• Références bibliographiques


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