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I.S.B.N.2749206413
200 pages

p. 23 à 33
doi: en cours

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no 86 2006/2


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
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Rapport au savoir et travail d’équipes pédagogiques

Brigitte Charrier
Résumé de l'article
Dans cet article, je m’intéresse au travail psychique effectué par une équipe d’enseignants dans le cadre de ses interactions au cours d’une réunion de travail. J’appréhende cette dimension psychique sous l’angle du rapport au savoir groupal de l’équipe que je propose de considérer comme un élément organisateur de la dynamique psychique sous-jacente aux activités. Je donnerai un aperçu de mon approche sur le plan conceptuel dans la première partie de mon exposé. Je préciserai, ensuite, la méthodologie mise en œuvre pour mener à bien ma recherche, puis je montrerai, à partir d’un exemple, comment le rapport au savoir groupal oriente l’évolution du travail des enseignants.Mots-clés : Rapport au savoir, équipe pédagogique, analyse conversationnelle, approche clinique. In this article, I am interested in the psychic work made by a team of teachers within the framework of its interactions during a working meeting. I consider this psychic dimension under the angle of the groupal relation of knowledge of the team that I suggest considering as an organizing element of the underlying psychic dynamics in the activities. I shall give an outline of my approach onto the abstract plan in the first part of my statement. I shall clarify, then, the methodology operated to achieve my research, then I shall show, from an example, how the groupal relation of knowledge directs the evolution of the work of the teachers.Keywords : Relation of knowledge, the teaching staff, the interactive analysis, the clinical approach.
Plan de l'article
• Origine du questionnement
• Quelques éléments du cadre conceptuel
• Méthodologie
• Un exemple d’analyse clinique d’un discours groupal
• Analyse d’un extrait de la retranscription du premier enregistrement
• Le rapport au savoir groupal
• L’accompagnement d’équipes pédagogiques dans une perspective clinique
• Bibliographie


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