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Clinique et pédagogie



no 86 –2006/2


Accueil > Discipline > Revue > Numéro


Jean Maisonneuve
et Claude Tapia
Page 7 à 8

Hommage à Guy Palmade

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Emmanuel Diet
Page 9 à 12

L'école et la crise de la transmission

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Daniel Gayet
Page 13 à 22

Familles et institutions

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Brigitte Charrier
Page 23 à 33

Rapport au savoir et travail d'équipes pédagogiques

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Nancy Bresson
Page 35 à 47

Souffrances de rentrée : le temps des multiples deuils

Émergence et élaboration des souffrances professionnelles dans un groupe d'analyse des pratiques professionnelles
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Philippe Chaussecourte
Page 49 à 65

Une observation d'enseignante inspirée de la méthode d'Esther Bick

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Jean Chami
Page 67 à 83

La « personnalité professionnelle » interrogée dans les dispositifs d'analyse des pratiques

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Jean-Pierre Vidal
Page 85 à 96

Analyse clinique de conduites professionnelles : une méthodologie originale pour un travail en groupe

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Willy Falla
Page 97 à 102

Comprendre la violence comme un lien : l'apport d'un dispositif groupal d'analyse des pratiques

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Claudine Blanchard-Laville
Page 103 à 119

Potentialités sadomasochistes chez l'enseignant dans sa pratique

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Emmanuel Diet
Page 121 à 148

La figure du persécuteur comme organisateur dans les groupes d'enseignants

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Patricia Mercader
et al.
Page 149 à 173

L'instruction d'une affaire de crime dit passionnel comme construction d'un récit

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Page 177 à 193

Notes de lecture

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