Connexions
érès

I.S.B.N.2749206413
200 pages

Veille sur la revue
Vous consultez

Clinique et pédagogie



no 86 –2006/2


Accueil > Discipline > Revue > Numéro


Jean Maisonneuve
et Claude Tapia
Page 7 à 8

Hommage à Guy Palmade

Emmanuel Diet
Page 9 à 12

L'école et la crise de la transmission

Daniel Gayet
Page 13 à 22

Familles et institutions

Brigitte Charrier
Page 23 à 33

Rapport au savoir et travail d'équipes pédagogiques

Nancy Bresson
Page 35 à 47

Souffrances de rentrée : le temps des multiples deuils

Émergence et élaboration des souffrances professionnelles dans un groupe d'analyse des pratiques professionnelles
Philippe Chaussecourte
Page 49 à 65

Une observation d'enseignante inspirée de la méthode d'Esther Bick

Jean Chami
Page 67 à 83

La « personnalité professionnelle » interrogée dans les dispositifs d'analyse des pratiques

Jean-Pierre Vidal
Page 85 à 96

Analyse clinique de conduites professionnelles : une méthodologie originale pour un travail en groupe

Willy Falla
Page 97 à 102

Comprendre la violence comme un lien : l'apport d'un dispositif groupal d'analyse des pratiques

Claudine Blanchard-Laville
Page 103 à 119

Potentialités sadomasochistes chez l'enseignant dans sa pratique

Emmanuel Diet
Page 121 à 148

La figure du persécuteur comme organisateur dans les groupes d'enseignants

Patricia Mercader
et al.
Page 149 à 173

L'instruction d'une affaire de crime dit passionnel comme construction d'un récit

 
Page 177 à 193

Notes de lecture

                                     
© Cairn 2007 Vie privée | Conditions d’utilisation | Conditions générales de vente
À propos | Éditeurs | Bibliothèques | Aide à la navigation | Plan du site | Raccourcis