Nature et cosmos : incursions en philosophie ancienne et médiévale
Ali Benmakhlouf
On a coutume, depuis les travaux de Pierre Duhem, d’opposer la méthode
du physicien à celle de l’astronome, en particulier lorsqu’on envisage de parler de la
tradition philosophique issue des travaux d’Aristote et de Ptolémée concernant la cosmologie et la philosophie naturelle. Cette opposition a certes donné lieu à une divergence
des méthodes sur la base de deux physiques, l’une terrestre, l’autre céleste. Mais il
semble qu’il est possible de relativiser cette opposition en prenant au sérieux la question
portant sur la manière dont le céleste « affecte » le terrestre ou le gouverne. La pronoia
ou providence, d’une part (Alexandre d’Aphrodise), et le croisement des références
épicurienne et aristotélicienne, d’autre part (Averroès), sont autant de thématiques qui
soulignent la présence de modalités d’action, de vie et de forme imprégnées d’intellect
entre les deux niveaux supralunaire et sublunaire.
Following Pierre Duhem, it has become usual to compare the method
of physicists with that of astronomers, particularly when discussing the philosophical
tradition stemming from the works of Aristotle and Ptolemy on cosmology and natural
philosophy. This opposition has indeed produced divergent methods when considering
terrestrial and celestial physics. However it seems to be possible to diminish this opposition when taking seriously the question of the manner in which things celestial affect
or govern earthly thing. Pronoia, or providence, on the one hand (Alexander of Aphrodisa), the mixture of Epicurean and Aristotlian references on the other (Averroes), are
themes which underline the presence of ways of action, life and form that are filled with
intellect between the supra-lunary and sublunary worlds.
• PLATON ET L’UNIFORMITÉ DES MOUVEMENTS CÉLESTES
• PTOLÉMÉE : LA SIMPLICITÉ COMME MÉTHODE
• ALEXANDRE D’APHRODISE ET LA PROVIDENCE
• MATIÈRE ET FORME : LA LEÇON ÉPICURIENNE D’AVERROÈS
• AL-FÂRÂBÎ, USAGE PHYSIQUE DES CATÉGORIES LOGIQUES :
UN EXEMPLE
• CONCLUSION