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Médecine & Hygiène
I.S.B.N.sans
212 pages
p. 191 à 199
doi: en cours
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Volume 18 2006/2
Une transmission vivante
Miriam Rasse
Nous avons eu le privilège à l’association Pikler Lóczy de travailler avec Myriam David, notamment dans nos activités de formation en direction des professionnels du champ de la petite enfance.
Convaincue que, dès sa naissance, le bébé est doté de compétences et de ressources propres qui vont pouvoir advenir dans des conditions relationnelles et environnementales satisfaisantes, elle a toujours cherché à penser et à mettre en place des conditions institutionnelles qui permettent aux ressources de chacun – enfant, parent, professionnel – d’être accueillies et de se développer. C’est pourquoi elle s’est intéressée à l’observation, à la dynamique de la vie institutionnelle, aux soignants eux-mêmes, à leur formation et au nécessaire soutien de leur travail.
Son extrême attention à la qualité des soins dispensés à un bébé, comme espace-temps pour aller à la rencontre de soi-même et de l’autre, pour se construire voire se reconstruire, a influencé notre façon d’accueillir et d’accompagner des professionnels au cours de sessions de formations et d’en penser l’organisation et la dynamique.Mots-clés : formation, observation, soin. At the Association Pikler Lóczy, we had the privilege of working with Myriam David especially in our training courses for professionals who work with young children.
Myriam David was convinced that babies, from birth, have their own abilities and resources which will develop when their relationship and environment are satisfactory. So she has always sought to think through and set up the conditions in an institutional setting enabling anyone – child, parent, professional – to feel welcome and to develop their resources. This is why she was interested in observation, in the dynamic of the institutional life as well as caretakers themselves, in their training and the necessity of supporting their work.
She paid the utmost attention to the quality of care given to babies, a period enabling them to get to know themselves or the other to build or even to rebuild themselves. This has influenced the way we accommodate and support professionals in our training courses and how we organize and seek a dynamic in our training.Keywords : training, observation, infant care.
Convaincue que, dès sa naissance, le bébé est doté de compétences et de ressources propres qui vont pouvoir advenir dans des conditions relationnelles et environnementales satisfaisantes, elle a toujours cherché à penser et à mettre en place des conditions institutionnelles qui permettent aux ressources de chacun – enfant, parent, professionnel – d’être accueillies et de se développer. C’est pourquoi elle s’est intéressée à l’observation, à la dynamique de la vie institutionnelle, aux soignants eux-mêmes, à leur formation et au nécessaire soutien de leur travail.
Son extrême attention à la qualité des soins dispensés à un bébé, comme espace-temps pour aller à la rencontre de soi-même et de l’autre, pour se construire voire se reconstruire, a influencé notre façon d’accueillir et d’accompagner des professionnels au cours de sessions de formations et d’en penser l’organisation et la dynamique.Mots-clés : formation, observation, soin. At the Association Pikler Lóczy, we had the privilege of working with Myriam David especially in our training courses for professionals who work with young children.
Myriam David was convinced that babies, from birth, have their own abilities and resources which will develop when their relationship and environment are satisfactory. So she has always sought to think through and set up the conditions in an institutional setting enabling anyone – child, parent, professional – to feel welcome and to develop their resources. This is why she was interested in observation, in the dynamic of the institutional life as well as caretakers themselves, in their training and the necessity of supporting their work.
She paid the utmost attention to the quality of care given to babies, a period enabling them to get to know themselves or the other to build or even to rebuild themselves. This has influenced the way we accommodate and support professionals in our training courses and how we organize and seek a dynamic in our training.Keywords : training, observation, infant care.
• Une formation pour les professionnels comme un soin pour un bébé ?
— Le soin, un espace-temps de rencontre pour se (re)construire
— En formation, attention, ajustement et accompagnement… comme dans un soin
— En formation, des ajustements par étapes
• Références
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