Théories de la déviance et délinquance auto-reportée en milieu scolaire
P. Peretti-watel
Cet article teste empiriquement certaines d’entre elles, en les confrontant aux résultats d’une enquête réalisée en
milieu scolaire par questionnaire auto-administré (volet français du dispositif ESPAD 1999).
Ces données permettent de distinguer différents profils déviants, qui combinent atteintes aux
biens, atteintes aux personnes et usages de produits psychoactifs. Les théories des opportunités
et du contrôle social rendent bien compte d’une délinquance occasionnelle orientée vers les
prédations, tandis que les théories de la tension et des sous-cultures déviantes correspondent
davantage à une délinquance plus violente ou cumulant les deux types d’atteintes.Mots-clés :
THÉORIES DE LADÉVIANCE, DÉLINQUANCE JUVÉNILE, ENQUÊTE EN MILIEU SCOLAIRE.
This article aims to test empirically
some of them, with data from a French school survey (ESPAD 1999). The statistical analysis
of self-reported deviant activities (predation, violence, drug use) leads to distinguish three
deviant profiles: casual predations, casual acts of violence and combination of offences. Casual
predations are well explained by social control and opportunities theories, where as casual acts
of violence and combination of offences fit better with strain and deviant subcultures theories.Keywords :
THEORIES OF DEVIANCE, JUVENILE DELINQUENCY, SCHOOL SURVEY.
Dieser Artikel testet einige von ihnen und konfrontiert sie mit den Ergebnissen einer FragebogenUntersuchung an Schülern und Schülerinnen (ESPAD 1999). Diese Daten erlauben eine
Unterscheidung verschiedener Abweichungsprofile aus der Kombination unterschiedlicher
Delikte: gelegentlicher Diebstahl, gelegentliche Akte von Gewalt und eine Kombination aus
Diebstahl, Gewalt und Drogenkonsum. Gelegentlicher Diebstahl kann gut über Gelegenheitsund soziale Kontrolltheorien erklärt werden, während Spannungs- und Subkulturtheorien eher
mit Gewaltdelikten und der Kombination von Delikttypen korrespondieren.
Este artículo contrasta
de manera empírica algunas de ellas, confrontándolas a los resultados de una encuesta realizada
en establecimientos de enseñanza con un cuestionario de autoinforme (participación francesa
en el proyecto ESPAD 1999). El análisis de estos datos permite distinguir varios perfiles desviados que combinan infracciones contra la propiedad, infracciones contra las personas y utilización de productos psicoactivos. Las teorías de las ocasiones y del control social explican de
manera satisfactoria un tipo de delincuencia ocasional orientada hacia la depredación, mientras
que las teorías de la tensión y de las subculturas desviadas se ajustan mejor a un tipo de delincuencia más violenta o que acumula las dos clases de infracciones.
• I. La délinquance juvénile auto-reportée en milieu scolaire
— L’enquête ESPAD 1999
— Diversité empirique des profils déviants
— Profils déviants et usages de produits psychoactifs
• II. Théories de la déviance et profils déviants
— Profils déviants et opportunités
— Profils déviants et contrôle social
— Profils déviants, théories de la tension et des sous-cultures
• BIBLIOGRAPHIE