Dialogue
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I.S.B.N.2749200164
128 pages

p. 65 à 75
doi: en cours

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no 158 2002/4

À l’École des grands-parents européens

Peurs et souffrances chez des grands-parents d’aujourd’hui

Marie-claire Chain Marie-Françoise Fuchs Nancy de la Perrière
Un des premiers constats de l’EGPE, qui reçoit surtout des grands-parents retraités, et plutôt des grands-mères, ce sont les peurs qu’expriment ces grands-parents pour leurs petits-enfants. Peur de l’insécurité, de la violence, de la précarité. Peur d’une éducation relâchée, peur de la libération des mœurs. Les grands-parents ont aussi peur d’être rejetés par leurs enfants. Si les grands-mères ont tout misé sur leur famille, l’isolement les menace. Mais le problème le plus douloureux est celui de celles qui ne voient plus du tout leurs petits-enfants, du fait d’une rup~ture de relations décidée par leur fils ou leur fille. Des entretiens leur sont proposés à l’École des grands-parents, mais, à la question « que faire ? », la réponse n’est guère évidente.
• Les peurs des grands-parents et le rôle des groupes de parole
La peur de l’insécurité, de la violence, de la précarité…
… mais aussi, des peurs spécifiques aux « nouveaux grands parents »
Rôle du groupe de parole
• L’isolement des grands-parents qui ont tout misé sur leur famille
La souffrance
Les risques du repli
L’ouverture au monde enrichit les liens familiaux
Les grands-parents ont des atouts en mains
• La souffrance des grands-parents qui ne voient plus leurs petits-enfants
Ce qu’on entend dans les entretiens
Un présent douloureux
Un passé affectivement chargé
Que faire ?


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