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érès

I.S.B.N.2749204305
128 pages

p. 101 à 111
doi: en cours

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Actualité des pratiques et de la recherche

n^o 170 2005/4

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Approche psychanalytique du temps psychique dans l’acte éducatif : adolescence en déshérence

Ludovic Gadeau

Résumé de l'article

L’auteur propose d’interroger deux aspects de la temporalité psychique à l’œuvre dans les pratiques éducatives. D’une part, la modalité du temps qui s’articule au registre de la Loi et participe à son expression (temps du Surmoi), d’autre part ce qui tient à la dynamique des désirs, à l’interfantasmatisation, à l’assise imaginaire de l’éducation et qui participe au fondement du sens même de tout projet (de vie, ou professionnel) pour les adolescents.Mots-clés : Temps psychologique, projet, imaginaire, surmoi, idéal du moi, adolescence.

Plan de l'article

• Le Temps et la Loi

• Le temps du désir

• L’interfantasmatisation en défaut

• Adolescents en déshérence

• Pour conclure

• BIBLIOGRAPHIE

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Actualité des pratiques et de la recherche

no 170 2005/4

Approche psychanalytique du temps psychique dans l’acte éducatif : adolescence en déshérence

Ludovic Gadeau

n^o 170 2005/4