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I.S.B.N.9782749207315
150 pages

p. 49 à 62
doi: en cours

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n° 175 2007/1


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
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Théorie de l’attachement et protection de l’enfance au Québec

Maurice Berger emmanuelle bonneville
Résumé de l'article
Au Québec, la formation des professionnels qui travaillent en protection de l’enfance s’appuie fortement sur la théorie et la clinique de l’attachement. Le but général de cette formation est d’éviter que les enfants concernés évoluent à l’âge adulte vers une situation d’exclusion sociale, d’errance, d’internement psychiatrique, ou de violence. Les outils utilisés pour l’évaluation initiale et l’intervention qui peut s’en suivre, reposent sur la même théorie. Une comparaison est effectuée avec le dispositif français. Mots-clés : Attachement, évaluation, protection de l’enfance. In Quebec, training of professionals working in the field of child protection leans on the attachment theory and clinic. The main aim of this training is to save the children moving toward social exclusion, wandering, psychiatric confinement or violence when they are adults. The tools used for the initial evaluation and the intervention that can follow rests on the same theory. A comparison with the French system of child protection is done. Keywords : Attachment, Évaluation, Child protection.
Plan de l'article
• Historique
• Présentation des principes de formation en protection de l’enfance au Québec
• Le dispositif
— Le signalement
— L’évaluation après le signalement se fait en deux temps
— L’intervention
— Les outils
— Discussion
• BIBLIOGRAPHIE


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