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Distances et savoirs
Lavoisier

I.S.B.N.sans
120 pages

p. 85 à 99
doi: en cours

Veille sur la revue

Vous consultez

Bibliographie, webographie

Volume 3 2005/1

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

• Rubrique : Technologies. Modèle opérationnel des campus numériques : les cinq couches du processus éducatif en ligne

• Couches externes

— Couche créative

— Couche professionnelle

• Couches internes

— Couche administrative

— Couche normalisante

— Couche éducative

— Couche normalisante

• Couche administrative

• Couches externes

— Couche professionnelle

— Couche créative

• La plate-forme et le campus

• Rubrique : Arguments. Les conditions pour la formation à distance de masse

• Conditions pour avoir une masse

— L’accès réel

— L’accessibilité du contenu, du message

— La promotion

— La communauté

— La gestion de la masse

• La condition absente

• Rubrique : Didactique. Utiliser les cybercarnets (weblogs) pour créer des expériences d’apprentissage intéressantes

• Rubrique : Marketing. Ce que la formation à distance peut apprendre de l’industrie automobile

• Un problème individuel ?

• Et l’éducation ?

• Marketing