Distances et savoirs
2005/2 (Vol. 3)
140 pages
Editeur
Revue co-éditée avec le Centre National d'Enseignement à Distance (CNED).
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Page 127-131
Vous consultezÉditorial
AuteurViviane Glikman du même auteur
INRP/CNAM vivianeg@inrp.fr, viviane.glikman@cnam.frPremières lignes
Le tutorat, avec ses diverses fonctions de soutien, d’aide aux apprentissages et de lien avec l’institution éducative, est un élément capital de tout système de formation à distance. Relation de personne à personne(s), activité de service rendu aux apprenants par l’institution éducative et ses représentants, la fonction tutorale demeure-t-elle artisanale ou bien est-elle soumise à...
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