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Lavoisier

I.S.B.N.sans
180 pages

p. 39 à 57
doi: en cours

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Volume 7 2003/1-2

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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HYPERGAP : un hypermédia éducatif dynamique générant des activités pédagogiques

Amar Balla Med Tayeb Laskri Soraya Laoudi

Résumé de l'article

Cet article présente l’architecture du système HYPERGAP, un hypermédia adaptatif dynamique et générant des activités pédagogiques. L’avantage de ce système hybride réside dans deux points importants : le premier consiste en la création dynamique et adaptative du document à présenter et le second c’est l’exploitation des tâches en cours afin de définir la structure la mieux adaptée pour appréhender au mieux le concept à enseigner.Mots-clés : hypermédia adaptatif dynamique, activités pédagogiques, enseignement, multimédia. This paper presents the structure of a system named HYPERGAP. It is a dynamic adaptive hypermedia that generates pedagogical activities. The advantage of this hybrid system resides in two important points : the first one is the dynamic and adaptive creation of the document to present ; and the second one is the exploitation of current tasks, in order to define the best suited structure to apprehend the concept to be taught.Keywords : dynamic adaptive hypermedia, pedagogical activities, teaching, multimedia.

Plan de l'article

• Introduction

• Objectifs

• Architecture du modèle HYPERGAP

• Description

— Le modèle de l’apprenant

— Le modèle activités pédagogiques

— Le modèle du domaine

— La base de données multimédia

— Le générateur de cours

• Mise en œuvre

— L’interface apprenant et scénario d’apprentissage

— Expérimentation

— Architecture logicielle de l’application

• Conclusion et perspectives

• 7. Bibliographie

Texte intégral de l'article Télécharger cet article en PDF