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Documentaliste-Sciences de l'Information
A.D.B.S.
I.S.B.N.
sans
60 pages
Veille sur la revue
Vous consultez
Varia
Volume 39
–2002/4-5
Accueil
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Discipline
>
Revue
> Numéro
Étude
Arlette Boulogne
Page 174 à 180
L'usage des références et des notices bibliographiques : historique et pratiques actuelles
[ Résumé ]
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[ Version PDF ]
J. Philippe Challine
Page 182 à 188
Les techniques de modélisation de la connaissance dans le domaine du droit
[ Résumé ]
[ Version HTML ]
[ Version PDF ]
Sophie Azar-Exbrayat
Page 190 à 201
Un intranet documentaire au service de l'usager : conception et mise en place
[ Résumé ]
[ Version HTML ]
[ Version PDF ]
Repères
Laurent Jonchère
Page 202 à 207
Livres électroniques en ligne et bibliothèques universitaires : situation aux États-Unis, projets en France
[ Résumé ]
[ Version HTML ]
[ Version PDF ]
Annie Buffeteau-Hejblum
Page 208 à 209
Inforum 2002
Publication électronique : enjeux et défis
[ Résumé ]
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Michèle Battisti
Page 210 à 212
IDT/NET 2002
Sous le signe de l'information numérique
[ Résumé ]
[ Version HTML ]
[ Version PDF ]
Bernadette Ferchaud
Page 213 à 214
IDT/NET 2002
L'information numérique en entreprise : communication interne et gestion
[ Résumé ]
[ Version HTML ]
[ Version PDF ]
B. F.
Page 215 à 216
IDT/NET 2002
La veille automatisée : évaluations et pratiques
[ Résumé ]
[ Version HTML ]
[ Version PDF ]
B. F.
Page 217 à 218
IDT/NET 2002
Le e-learning : entre formation, information et capitalisation
[ Résumé ]
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[ Version PDF ]
Michèle Battisti
et Michèle Lemu
Page 219 à 227
IDT/NET 2002
Les questions juridiques toujours au cœur des préoccupations
[ Résumé ]
[ Version HTML ]
[ Version PDF ]
Bernadette Ferchaud
Page 228 à 231
Journée d'étude SCIP France
L'intelligence économique face aux défis des nouvelles menaces
[ Résumé ]
[ Version HTML ]
[ Version PDF ]
Bernadette Ferchaud
Page 232 à 233
Journée d'étude GFII
Comment mettre en œuvre et alimenter un portail d'entreprise ?
[ Résumé ]
[ Version HTML ]
[ Version PDF ]
Édition. Les nouveautés
Page 234 à 249
Notes de lecture
[ Résumé ]
[ Version HTML ]
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