Explaining cross-country differences in job-related training: Macroeconomic evidence from OECD countries
Serge Coulombe
Jean-François Tremblay
This paper presents an empirical analysis on the macroeconomic determinants of aggregate job-related training activity across fourteen OECD countries. Training data comes from the International Adult Literacy Survey. We find that compression at the bottom of the wage distribution has a positive effect on aggregate training across countries and age-groups while compression at the top has the opposite effect. Consistent with microeconomic evidence on education and training, average literacy skills in each country and age-group have a positive effect on the proportion of workers trained. The analysis controls for unemployment rates, R&D levels, unionization rates, and industrial structures.
JEL Classification: J24; J31.Keywords :
job-related training, wage compression, macroeconomic evidence.
Cet article présente une analyse empirique des déterminants macroéconomiques du niveau agrégé de formation reliée au travail dans quatorze pays de l’OCDE. Les données de formation proviennent de l’Enquête internationale sur l’alphabétisation des adultes. Nous démontrons que la compression au bas de la distribution des salaires a un effet positif sur la formation agrégée entre pays et groupes d’âge, alors que la compression au haut de la distribution a l’effet opposé. Conformément à l’évidence microéconomique sur l’éducation et la formation, les compétences d’alphabétisation moyenne dans chaque pays et groupe d’âge ont un effet positif sur la proportion d’employés formés. Les taux de chômage, les niveaux de R&D, les taux de syndicalisation et les structures industrielles sont utilisés comme variables de contrôle dans l’analyse.
Classification JEL : J24 ; J31.Mots-clés :
formation reliée au travail, compression des salaires, évidence macroéconomique.
• Introduction
• Methodological framework
— Theoretical background
— Empirical approach
• Data
• Results
• Policy discussion and conclusions
• References