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Education et sociétés
De Boeck Université

I.S.B.N.2-8041-3638-8
212 pages

p. 163 à 183
doi: en cours

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Comptes rendus

no 8 2001/2


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
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Lectures

Plan de l'article
• MARCEL CRAHAY, 2000 L’école peut-elle être juste et efficace ? De l’égalité des chances et l’égalité des acquis, Paris-Bruxelles, De Boeck Université, Collection Pédagogies en mouvement, 452 pages
• LISE DEMAILLY (ÉD.), 2001 Évaluer les politiques éducatives. Sens, enjeux, pratiques Bruxelles, De Boek, collection Perspectives en éducation et formation, 227 pages YVES DUTERCQ, 2000 Politiques éducatives et évaluation. Querelles de territoires Paris, PUF, collection Éducation et formation, 191 pages
• RACHEL GASPARINI, 2000 Ordres et désordres scolaires. La discipline à l’école primaire Paris, Grasset, Le Monde-Partage du Savoir
• GABRIEL LANGOUËT (DIR.), 2000 L’état de l’enfance. Les jeunes et les médias en France (Préface de Jean-Noël Jeanneney) Paris, Hachette, 255 pages
• BERTRAND RAVON, 2000 L’“échec scolaire”. Histoire d’un problème public Préface de Dominique Glasman Paris, In Press Éditions, 380 pages.
• MAURICE TARDIF ET CLAUDE LESSARD, 1999 Le travail enseignant au quotidien. Expérience, interactions humaines et dilemmes professionnels, Québec, Presses de l’Université Laval et Bruxelles, De Boeck, 575 pages


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