Education et sociétés 2004/2
Education et sociétés
no 14, 2004/2
240 pages
Editeur
I.S.B.N. 2-8041-4871-8
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Vous consultezLes classes moyennes, l'école et la ville : la reproduction renouvelée

 
 

SOMMAIRE

Les classes moyennes, l'école et la ville : la reproduction renouvelée

Page 5 à 12
Agnès van Zanten   Présentation du dossier
Page 13 à 31
Stephen J. Ball et al.   “Un agréable mélange d'enfants... â€? : prise en charge de la petite enfance, mixité sociale et classes moyennes
Page 33 à 49
Élisabeth Flitner   Conditions culturelles et politiques du choix de l'école à Berlin
Page 51 à 66
Jean-Christophe François et Franck Poupeau   L'évitement scolaire et les classes moyennes à Paris
Page 67 à 83
Philippe Gombert et Agnès van Zanten   Le modèle éducatif du pôle “privéâ€? des classes moyennes : ancrages et traductions dans la banlieue parisienne

RENCONTRES AVEC les sociologies d'autres espaces linguistiques

Page 85 à 100
Cecilia Veleda   Les classes moyennes et le système éducatif en Argentine : perceptions et attentes

DÉBATS

Page 101 à 118
Louis Chauvel   L'école et la déstabilisation des classes moyennes

SYNTHÈSE

Page 119 à 134
Catherine Bidou-Zachariasen   Les classes moyennes : définitions, travaux et controverses

RENCONTRES AVEC d'autres champs de la sociologie

Page 135 à 153
Marco Oberti et Edmond Préteceille   Les classes moyennes et la ségrégation urbaine

Varia

Page 155 à 166
Hélène Buisson-Fenet   Un “usagerâ€? insaisissable ? Réflexion sur une modernisation mal ajustée du service public d'éducation
Page 167 à 188
Andrea M. Maccarini   La réforme de l'éducation en Italie : un exemple de gouvernance ?

Comptes rendus d'ouvrages

Page 189 à 192
Olivier Meunier   KATHRYN ANDERSON -LEVITT (COORD.), 2003 Local Meanings, Global Schooling Anthropology and World Culture TheoryNew York, Palgrave Macmillan, 263 pages
Page 193 à 195
Alain Mercier   MICHÈLE KAIL ET MICHEL FAYOL, 2003 Les sciences cognitives et l'école2003, Paris, Presses Universitaires de France, 497 pages
Page 196 à 199
Romuald Normand   GILLES MOREAU (COORD.), 2002 Les patrons, l'État et la formation des jeunesParis, La Dispute, 242 pages SIMON WUHL, 2002 L'égalité. Nouveaux débats. Rawls, WalzerPUF, Sociologie d'aujourd'hui, 360 pages
Page 200 à 204
Valérie Caillet   CONSTANTIN XYPAS DIR., 2003 Les citoyennetés scolairesParis, Collection Éducation et formation, PUF, 325 pages HERVÉ CELLIER, 2003 Une éducation civique à la démocratieParis, Collection Éducation et Formation, PUF, 138 pages

FICHE TECHNIQUE

Education et sociétés 2004/2 (no 14). 240 pages.
ISSN : 1373-847X
ISSN en ligne : 1782-1428. ISBN : 2-8041-4871-8.
Lien : <http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2004-2.htm>.