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Ela
Klincksieck

I.S.B.N.sans
256 pages

p. 313 à 323
doi: en cours

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n° 123-124 2001/3-4

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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De l’apprentissage à la maîtrise des langues étrangères en Europe

José Herreras

Résumé de l'article

Si la libre circulation des citoyens, prévue déjà par le traité de Rome, exigeait comme préalable l’apprentissage des langues des partenaires européens, le maintien de la diversité linguistique dans la Communauté européenne confère à l’apprentissage des langues une importance toute particulière. En effet, la maîtrise des langues étrangères devient une nécessité dans le contexte européen, où une meilleure intercompréhension entre les peuples est indispensable afin que soit assurée une meilleure cohésion au sein de l’Union. Dans cet article, l’auteur analyse la situation de l’enseignement des langues étrangères en Europe sous deux angles différents : d’un côté, celui de l’apprentissage des langues, et de l’autre, celui de la maîtrise des langues. Les résultats de cette analyse permettent de faire un constat d’échec dans le domaine des langues étrangères et ce, malgré les efforts considérables réalisés dans les différents pays de l’Union ces dernières années. Il est urgent de trouver des solutions.

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