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Un discours didactique : le manuel



no 125 –2002/1


Accueil > Discipline > Revue > Numéro


Michèle Verdelhan-bourgade
Page 7 à 9

Présentation

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Pierre Boutan
Page 11 à 24

L'usage du manuel en question : une tradition en matière d'apprentissage des langues

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Corinne Cordier-Gauthier
Page 25 à 36

Les éléments constitutifs du discours du manuel

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Michèle Verdelhan-bourgade
Page 37 à 52

Le manuel comme discours de scolarisation

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Bruno Maurer
Page 53 à 67

Contribution à une histoire de l'enseignement de l'oral en primaire par une étude du discours des manuels

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Patrick Demougin
Page 69 à 81

Les manuels de littérature au lycée, entre altérité et identité

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Jean-Pierre Cuq
Page 83 à 95

Du discours du linguiste au discours pédagogique : tribulations de quelques concepts grammaticaux

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Myriam Hemmi
Page 97 à 110

Manuel, grammaire, textes

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Pierre Dumont
Page 111 à 121

Les manuels de FLS et la francophonie

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