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Ela
Klincksieck

I.S.B.N.sans
130 pages

p. 273 à 281
doi: en cours

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no 127 2002/3


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
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Le parcours d’une auto-didacticienne (voyage en « auto-didactie »)

Chantal Forestal
Résumé de l'article
Cet article est un témoignage, le mien et celui de bien d’autres, ténors ou inconnus de la didactique du FLE. Un témoignage sur les combats menés, les obstacles rencontrés mais aussi les joies de l’engagement pour défendre une profession. Il est aussi une réflexion sur les enjeux d’une discipline, « La Didactologie des langues-cultures », qui devrait contribuer à défendre un monde meilleur, non uniforme, en préservant ces instruments essentiels de l’inter-relation humaine que sont les langues-cultures.
Plan de l'article
• LE CHEMIN QUE J’AI PARCOURU
• L’INDIGNATION ET LE REFUS D’ACCOMPAGNER « LE COURS NATUREL DES CHOSES »
• L’ESPOIR N’EST PAS DANS LA RÉSIGNATION, IL EST DANS L’ACTION
• « MA SESSION DE RATTRAPAGE » : L’ACCÈS À LA RECHERCHE
• PERSPECTIVE D’AVENIR : UNE « DIDACTOLOGIE-DIDAC-TIQUE DES LANGUES-CULTURES » AUTONOME À LAQUELLE L’INSTITUTION UNIVERSITAIRE AURA ENFIN ACCORDÉ SES LETTRES DE NOBLESSE


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