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Ela
Klincksieck

I.S.B.N.sans
130 pages

p. 339 à 348
doi: en cours

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no 127 2002/3


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
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La didáctica de la lengua y la literatura(dll) : un champ d’étude pour une identité professionnelle

Carmen Guillén Díaz
Résumé de l'article
Dans le contexte universitaire espagnol, l’émergence de la Didáctica de la Lengua y la Literatura (DLL) en tant que champ d’étude – objet d’inscription institutionnelle et contractuelle pour un certain nombre d’universitaires – a constitué pour l’auteur un élément clé dans sa prise de conscience professionnelle et comme cadre où construire et configurer son identité professionnelle. Ce champ d’étude envisagé sous les aspects : intellectuel, institutionnel et psychosocial, permettra de rendre compte des relations, conflits et enjeux auxquels cette émergence a confronté l’auteur.
Plan de l'article
• 1. QUELQUES FAITS DE MÉMOIRE PRÉALABLES
• 2. LE PASSÉ RÉCENT DE LA DLL : EFFETS DE SON ÉMERGENCE
• 3. LA DIDACTIQUE DES LANGUES-CULTURES COMME DOMAINE DE RÉFÉRENCE
— 3.1. Un espace intellectuel : des traits structurants pour la DLL
— 3.2. L’institutionnel : des scénarios disciplinaires de recherche et d’enseignement
— 3.3. Le psycho-social : identité professionnelle et consensus collectif
• 4. QUELQUES FAITS DU PRÉSENT
• BIBLIOGRAPHIE


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