Ela
Klincksieck

I.S.B.N.sans
130 pages

p. 119 à 126
doi: en cours

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no 133 2004/1

Incivilité ou solidarité citoyenne. Définir l’exclusion sociale pour s’engager

Yann Le Goff
Le contenu du titre ci-dessus n’est qu’en apparence éloigné des préoccupations des acteurs du FLE-FLS. Nous formons le vœu d’emporter la conviction de celui qui douterait encore de la nécessité d’adopter une position de citoyen solidaire à partir de la place qui est la sienne, chez lui, dans la rue ou au travail, dans un espace privé et public toujours à réinventer. Nous répondons donc en écho, mais dans un domaine socialement plus large que le sien, aux propos, pour nous fondamentalement justes, par lesquels Chantal Forestal a ouvert ce numéro.
Une possible préoccupation citoyenne à l’Université
La massification de la production d’exclus ou de « normaux inutiles »
Les réponses « palliatives » du politique
L’incivilité citoyenne, un modèle qui « traverse » idéologiquement chaque citoyen
Une solidarité citoyenne : une question de choix, de valeurs, d’effort, de vigilance, de principe…
La promotion de l’accroissement culturel partagé
Capital culturel et capital langagier
Solvabilité et « capital culturel bénéficiaire »; précarité et « capital social déficitaire »
La question du développement du capital culturel des exclus ou de ceux qui sont menacés de l’être
Conclusion


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