Ela
Klincksieck

I.S.B.N.sans
130 pages

p. 403 à 418
doi: en cours

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no 136 2004/4

L’eurocompréhension (eurocom), une méthode de compréhension des langues voisines

Horst G. Klein
Cet article explique les intentions des programmes de recherche EuroCom dans le contexte de l’Union Européenne, et présente les réalisations du groupe de recherche sur « l’eurocompréhension ». Il s’agit du développement d’une méthode de compréhension (orale et écrite) de langues voisines dans les trois grands groupes linguistiques européen : roman, slave et germanique. Le livre de base pour les langues romanes, paru en 2000, a été adapté entre temps en neuf langues européennes et est utilisé actuellement dans des cours universitaires. L’expansion de la méthode à l’enseignement scolaire a commencé à être testée en 2003. Pour la plupart des germanophones, le français fonctionne comme langue dépôt pour tout le groupe des langues romanes. C’est à partir de ces connaissances linguistiques (lg. maternelle + français + anglais) que l’étudiant produit des transferts suivant certaines règles (« les sept tamis ») pour obtenir dans un temps très restreint une compétence de décodage dans les langues cibles (romanes). Dès le début l’étudiant est capable de comprendre un texte authentique. L’article décrit le fonctionnement de la méthode installée sur internet et présente trois programmes (espagnol, italien, roumain) récemment développés pour l’enseignement téléguidé via internet.
1. EUROCOM DANS LE CONTEXTE DE L’UNION EUROPÉENE
• 1. LES PROGRAMMES DU GROUPE DE RECHERCHE EUROCOM
— 1.1. Destinataires du livre de base : EuroComRom
1.2. Editiones EuroCom
1.3. Nouveaux médias
1.3. Académie du plurilinguisme et de l’entraînement
1.4. Intercompréhension entre les langues slaves et germaniques
2. FONCTIONNEMENT DE LA MÉTHODE ET TRANSPOSITION EN MODULES VIA INTERNET
2.1. Description du programme
2.2. L’approche didactique
3. COMPÉTENCES RÉCEPTIVES
• BIBLIOGRAPHIE


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