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Ela
Klincksieck

I.S.B.N.9782252035498
120 pages

p. 427 à 439
doi: en cours

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Implications didactiques

n° 144 2006/4

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Les attitudes linguistiques chez de jeunes adolescents dans la principauté des asturies.

Xosé-Antón G. riaño

Résumé de l'article

La région autonome des Asturies, en Espagne, possède une langue minorée qui, si elle est protégée par la législation, ne jouit pas pourtant de statut de co-officialité comme les autres langues de l’Espagne, ce qui augmente chaque jour sa fragilité et ses risques de survie. En ces circonstances, l’un des domaines privilégiés de la recherche sociolinguistique dans cette région est celui des attitudes des Asturiens à l’égard de cette langue et, par contraste, à l’égard de l’espagnol. L’on veut ainsi offrir à la société en général et aux responsables politiques en particulier des données objectives qui permettent à la première de mieux savoir où elle en est concernant le conflit linguistique qu’elle vit et aux seconds d’orienter en connaissance de cause la politique linguistique de la région. Cet article présente les résultats de plusieurs de ces recherches et en déduit des implications didactiques facilement abordables.

Plan de l'article

• INTRODUCTION

• 1. QUELQUES ÉTUDES CONCERNANT LES ATTITUDES LINGUISTIQUES DANS LES ASTURIES

• 2. DES RECHERCHES DE RÉFÉRENCE

— 2.1. Attitudes des élèves d’Éducation Primaire

— 2.2. Attitudes des élèves d’Éducation Secondaire

• 3. IMPLICATIONS DIDACTIQUES ET ÉDUCATIVES

— a) Traitement des langues dans le curriculum

— b) Normalisation et mise en valeur linguistiques

— c) Éducation interculturelle et pour la diversité

• RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES

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