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Klincksieck
I.S.S.N. : papier 0071-190X
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revue trimestrielle de didactologie des langues-cultures
Numéros disponibles
2007/4 - n° 148
L'écrit en contexte universitaire argentin : compréhension et production
2007/3 - n° 147
Arts du langage et publics migrants
2007/2 - n° 146
D'autres espaces pour les cultures
2007/1 - n° 145
Tensions et controverses en FLE-FLS-FLM : des conflits créatifs
2006/4 - n° 144
Appropriation des langues et attitudes linguistiques
2006/3 - no 143
Langues minorées, langues d'enseignement ?
2006/2 - no 142
2006/1 - no 141
Didactique des langues et traduction
2005/4 - no 140
Interdidacticité et interculturalité
2005/3 - no 139
Professeurs de langue aujourd'hui : « j'aime mon métier, mais… »
2005/2 - no 138
En accompagnement d'images
2005/1 - no 137
Dictionnaires et innovation
2004/4 - no 136
Accès aux langues proches et aux langues voisines
2004/3 - no 135
Vocabulaire de spécialité et lexicographie d'apprentissage en langues-cultures étrangères
2004/2 - no 134
Usages des nouvelles technologies dans l'enseignement des langues étrangères
2004/1 - no 133
FLE/FLS : un enjeu politique, social, culturel et éthique
2003/4 - no 132
Des habitudes culturelles d'apprentissage en classe de langue étrangère
2003/3 - no 131
Inconscient et langues étrangères
2003/2 - no 130
Approches du français, langue maternelle
2003/1 - no 129
La formation des enseignants de langues en IUFM
2002/4 - no 128
Du culturel dans le lexique et dans les dictionnaires
2002/3 - no 127
Comment peut-on être didactologue ?
2002/2 - no 126
2002/1 - no 125
Un discours didactique : le manuel
2001/3-4 - n° 123-124
2001/2 - no 122
Pratiques de l'enseignement et de l'apprentissage de la grammaire
2001/1 - no 121
Didactique intégrée des langues : l'exemple de la « bivalence » au Brésil
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