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Empan
érès

I.S.B.N.2-7492-0437-2
232 pages

p. 105 à 117
doi: en cours

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Le dossier : Les centres éducatifs renforcés, pulsations du social - Les centres éducatifs renforcés, pulsations du social

n° 59 2005/3

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Violences dans l’éducation renforcée !

Pierre-Alain Guyot

Résumé de l'article

Cet article pose la question de la violence. Violence qui hante les relations au sein des cer au point que les jeunes qui y sont placés, tout autant que les éducateurs qui tentent d’apporter des réponses pédagogiques à leurs problématiques, peuvent paraître, aux yeux de certains, pour des personnes dangereuses. L’auteur tend à montrer que la violence est consubstantielle à toute action éducative qui cherche du reste à masquer ses manifestations. Les destins de cette violence connaissent des tournures diverses qu’il s’agit ici de comprendre plutôt que de stigmatiser. La peur fait partie du travail pédagogique à prendre en compte en cer. La sensibilité clinique présente une condition préalable : n’avoir pas peur de l’autre partenaire.

Plan de l'article

• De la rupture en cer

• Contraindre, exiger, forcer…

• L’autorité est en appui sur une mesure pénale. L’autorité s’étaie sur la loi

• Le cadre éducatif et les adjuvants de l’autorité, relais de la loi

• Conclusions

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