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Empan
érès

I.S.B.N.2-7492-0437-2
232 pages

p. 17 à 29
doi: en cours

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Le dossier : Les centres éducatifs renforcés, pulsations du social - Les centres éducatifs renforcés, un cadre innovant

n° 59 2005/3

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Entre ravage et ravissement : le temps du cer (2000-2004)

Philippe Delbreuve

Résumé de l'article

L’auteur parle de la création des cer qui répondaient à une logique et une commande politiques fortement teintées par la crainte et l’insécurité d’adolescents, délinquants multirécidivistes souvent issus des quartiers sensibles.
Il s’intéresse à l’encadrement éducatif renforcé qui vise la mise en place de programmes d’activités intensifs, faisant rupture avec l’oisiveté de ces mineurs en grande difficulté, très ancrés dans la délinquance et les actes multirécidivistes, et aux nouvelles pistes de travail pour le cer.

Plan de l'article

• Travail de lien auprès des magistrats : l’éducatif et la justice

• L’audience d’admission

• Audiences de mi-session et de fin de session et leurs effets

• Les réunions et le thème : un espace transitionnel de la pensée

• Les réunions adolescents/adultes « vide-poche »

• Ces réunions sont des lieux de mise en scène de la parole

• Ces réunions sont des lieux de régulation des peurs : violence et insécurité

• Thème

— Exemples de thèmes retenus

• Conclusion : l’espace transitionnel

• Perspectives 2005 : l’engagement européen… une nouvelle piste de travail pour le cer

• Bibliographie

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