Mon compte |
Mon panier d'achats |
Ma bibliographie 
Contacts |
Aide 
Empan
érès

I.S.B.N.9782749206301
212 pages

p. 21 à 26
doi: en cours

Veille sur la revue
Veille sur l'auteur
Acquérir ce numéro S'abonner à la revue
Vous consultez

Le dossier : Enfants et écoles d'aujourd'hui. Les chemins de traverse - Billet d'humeur

no 63 2006/3


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
Police normale Agrandir la police Imprimer l’article. Nouvelle fenêtre


La République, son école et « ses » enfants de migrant-e-s

Liberté, Égalité, Fraternité... réalités

Yves Tronche
Résumé de l'article
Enseignant spécialisé, l’auteur nous fait part de ses interrogations et de l’analyse sur la situation des enfants de migrants à l’école et de l’incapacité de celle-ci de prendre en compte l’altérité culturelle. L’enfant issu des migrations est un véritable analyseur de l’institution scolaire qui oublie ou refoule la réalité psychique et culturelle de l’élève, ce qui provoque résistances et défenses.Mots-clés : république, école, migrant-e-s, cultures, clivage, échec scolaire.


Ajouter cet article à votre panier d’achats
© Cairn 2007 Vie privée | Conditions d’utilisation | Conditions générales de vente
À propos | Éditeurs | Bibliothèques | Aide à la navigation | Plan du site | Raccourcis