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Empan
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I.S.B.N.9782749206301
212 pages

p. 66 à 78
doi: 10.3917/empa.063.0066

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Le dossier : Enfants et écoles d'aujourd'hui. Les chemins de traverse - Du côté de l'école

no 63 2006/3


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
Police normale Agrandir la police Imprimer l’article. Nouvelle fenêtre


Une autorité qui ne fait pas ses preuves...

Sylvie Canat
Résumé de l'article
Les points de jonction entre lois de l’inconscient et lois sociales sont loin d’être uniformes ; ils dépendent fortement d’un entre-deux construit ou déconstruit. Nous sommes fondamentalement inégaux devant la loi ; l’autorité dépend du traitement de cette inégalité. Si la société s’est édifiée grâce au refoulement collectif des composantes originaires individuelles, l’individu est lui-même structuré par le refoulement des composantes originaires de la communauté. Ainsi, l’articulation individu-société se fait autour du refoulement. Ce qui explique les difficultés rencontrées par les individus structurés par un autre processus. L’impossible à se conjuguer à l’institution est au fondement de l’impossible à connaître. Les élèves ayant des tcc ont un rapport limite à la connaissance et à l’institution car le processus du refoulement est lui-même limite quant à son opération, c’est-à-dire inefficace à effacer l’insupportable et l’indésirable. L’égalité des chances, c’est avoir toutes les chances de vivre son inégalité par rapport à la loi sans que la loi sociale en fasse une situation de hors-la-loi ou de handicap.Mots-clés : autorité, lois inconscientes, lois sociales, troubles du comportement et du caractère.
Plan de l'article
• Autorité, croyance et normalité
— Autorité et étymologie
— Autorité et passé : le pouvoir des anciens
— Autorité et démocratie
— Autorité et réalité psychique
• Loi et inégalité
• L’ordre naturel (réel)
• L’ordre humain et social (symbolique)
• Absence d’autorité et certitude
• L’inégalité dans les troubles du comportement et du caractère
• Travailler l’entre-deux lois (subjectives et sociales)
• Enfin…
• Bibliographie


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