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Enfance
P.U.F.

I.S.B.N.2130526756
114 pages

p. 21 à 30
doi: en cours

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Première partie : Un développement différent...

Volume 54 2002/1

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Le diagnostic précoce de l’autisme : données actuelles

Bernadette Rogé

Résumé de l'article

Si la plupart des professionnels sont d’accord sur les signes centraux de l’autisme, l’identification des signes précoces pose encore des problèmes. Les signes précoces peuvent être discrets et ne représentent généralement que de légères déviations par rapport au développement normal. De ce fait, ils peuvent ne pas être reconnus par les parents et même par des professionnels non spécialisés dans les troubles envahissants du développement. Différentes méthodes ont été utilisées pour enregistrer les signes précoces. L’observation du comportement, les questionnaires permettant de recueillir l’information auprès des parents, les outils de dépistage ont été utilisés pour faire un diagnostic précoce et pour tester leur validité par la stabilité du diagnostic dans le temps. Tous les professionnels impliqués dans le suivi de jeunes enfants devraient être suffisamment familiarisés avec les signes précoces de l’autisme afin d’être en mesure d’adresser l’enfant à risque à un spécialiste car l’identification précoce permet une prise en charge rapide.Mots-clés : Autisme, Troubles envahissants du développement, Diagnostic précoce. Early diagnosis in autism : current trends
While most professionnals agree on the basic criteria for autism diagnosis, identification of early indicators continues to be controversial. As early signs can be soft and often only a slight qualitative deviation from the normal behavior, they can be missed by parents and also by professionals who are not specialized in pervasive developemental disorders. Different methods have been used to evaluate early indicators of autism. Behavioral observation, questionnaires for parents, and screening tools have all been used in early diagnosis and gone through validity testing in terms of temporal stability. All professionals involved in working with young children should be sufficiently familiar with the early signs of autism in order to refer the child at risk to a specialist because early recognition can lead to early access to intervention.Keywords : Autism, Pervasive developmental disorders, Early diagnosis.

Plan de l'article

• ANNEXE

• RÉFÉRENCES

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