Enfance
P.U.F.
I.S.B.N.2130533612
96 pages
p. 23 à 32
doi: en cours
Veille sur la revue
Veille sur l'auteur
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Volume 55 2003/1
Le futur des émotions : un nécessaire tressage des données normatives et psychopathologiques
Jacqueline Nadel
L’émotion est une activité cognitive du cerveau à forte composante corporelle, incluant des éléments neurochimiques, observable par ses sorties comportementales et physiologiques, et inférable par le biais d’imputations métareprésentationnelles bien que dissimulables sur la base d’un découplage entre ce que l’on ressent et ce que l’on donne à voir. Pour mieux explorer le développement de ce phénomène complexe, il apparaît urgent d’échapper à l’éparpillement des connaissances et de tester des hypothèses intégratives. Sans prétention d’exhaustivité, trois hypothèses sont à tester : l’hypothèse psychogénétique de Wallon concernant le rôle développemental de l’émotion dans la compréhension de soi et d’autrui, l’hypothèse des marqueurs somatiques de Damasio, et l’hypothèse neuro-affective de Panksepp. Une autre nécessité impérative est celle d’un maillage systématique entre données normatives et données psychopathologiques, de façon à distinguer les cas où les séquences développementales sont parallèles des cas où elles diffèrent.
Mots-clés :
Émotion, Développement, Dysfonctionnement émotionnelEmotion, Development, Emotional impairments.
The future of emotion
Emotion is a cognitive activity of the brain which is strongly embedded, includes neurochemical components, is observable through behavioural and physiological outputs, and can be inferred via metarepresentational computation, although likely to be disguised via decoupling between what is felt and what is shown. To improve knowledge about the development of this complex phenomenon, we urgently need to test integrative hypotheses. Without any ambition about exhaustivity, we propose that it would be highly fruitful to test three theories of emotion that have developmental issues : Wallon’s hypothesis of a psychogenetic role of emotion in understanding self and other, Damasio’s hypothesis of somatic markers of emotion, and Panksepp’s neuroaffective perspective. Another main need is to intermesh systematically normative and psychopathological data, so as to detect different developmental paths. Mots-clés : Émotion, Développement, Dysfonctionnement émotionnelEmotion, Development, Emotional impairments.
Emotion is a cognitive activity of the brain which is strongly embedded, includes neurochemical components, is observable through behavioural and physiological outputs, and can be inferred via metarepresentational computation, although likely to be disguised via decoupling between what is felt and what is shown. To improve knowledge about the development of this complex phenomenon, we urgently need to test integrative hypotheses. Without any ambition about exhaustivity, we propose that it would be highly fruitful to test three theories of emotion that have developmental issues : Wallon’s hypothesis of a psychogenetic role of emotion in understanding self and other, Damasio’s hypothesis of somatic markers of emotion, and Panksepp’s neuroaffective perspective. Another main need is to intermesh systematically normative and psychopathological data, so as to detect different developmental paths. Mots-clés : Émotion, Développement, Dysfonctionnement émotionnelEmotion, Development, Emotional impairments.
• L’ERREUR DE DARWIN, SELON WALLON
• L’ERREUR DE DESCARTES SELON DAMASIO
• L’ERREUR DE DAMASIO SELON PANKSEPP
• CONCLUSION
• RÉFÉRENCES
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