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Enfance
P.U.F.

I.S.B.N.2130550371
104 pages

p. 73 à 82
doi: en cours

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Volume 57 2005/1

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Planification et contrôle du geste graphique chez l’enfant avec trisomie 21

Tsao Raphaele Daniel Mellier

Résumé de l'article

Cette étude compare les tracés de cercles dans deux tâches de copie chez des personnes avec trisomie 21 de 8 à 22 ans d’âge réel et des enfants ordinaires de même âge de développement. Les résultats indiquent que l’évolution graphomotrice des sujets avec trisomie 21 repose sur des procédures graphiques similaires à celles observées chez l’enfant ordinaire. Un déficit est cependant noté sur le plan du contrôle moteur et de l’organisation spatiale. On remarque que l’organisation des tracés est sensible au contexte sémantique du modèle pour les deux populations. Mots-clés : Dessin, Trisomie 21, Grammaire d’action. Development of graphics process and motor control in Down’s Syndrome children
This study investigates how persons with Down Syndrome draw circles compared with developmentally matched typical children. The analysis focuses on graphic rules, motor control and spatial organization in drawing tasks. Results show a parallel though delayed evolution of graphic abilities in persons with Down Syndrome and in typical children. There is however a significant difference in motor control and spatial organization cues. Finally, this study points out that drawing of circles is partially dependent to the semantic context in both populations observed. Keywords : Drawing, Down Syndrome, Graphic rules.

Plan de l'article

• MÉTHODOLOGIE

— Population

— Cotation des dessins

• RÉSULTATS

— Analyse des productions

— Analyse du respect du SRP

— Analyse du contrôle graphique

— Analyse de l’organisation spatiale

• DISCUSSION

• BIBLIOGRAPHIE

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