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Sommaire

Page 211 à 211

Avant-propos

Page 213 à 217

Pour une approche psychologique interactive des enfants qui se développent autrement : la situation de handicap mental

Page 218 à 226

Effets indirects des syndromes génétiques : les réactions parentales aux phénotypes comportementaux

Page 227 à 240

Déficience intellectuelle : déficits et remédiation cognitive

Page 241 à 252

Profils mnésiques distincts chez des enfants atteints du syndrome de Down ou du syndrome de Williams

Page 253 à 260

Catégories implicites, catégories explicites et déficience intellectuelle

Page 261 à 269

Mémoire visuelle et mémoire phonologique chez des adolescents en retard

Page 270 à 277

Stabilité et changement du retard mental chez le jeune autiste


Fiche technique

Enfance 2005/3 (Vol. 57). 70 pages.
ISSN : 0013-7545
ISSN en ligne : 1969-6981. ISBN : 2130552765.
Lien : <http://www.cairn.info/revue-enfance-2005-3.htm>.

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