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Enfance
P.U.F.

I.S.B.N.2130555829
112 pages

p. 191 à 199
doi: en cours

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Volume 58 2006/2

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Culture, langue maternelle, compréhension et production de textes en langue seconde

Yann Hoareau Denis Legros

Résumé de l'article

Cette recherche évalue le rôle de la culture dans la construction de connaissances en situation plurilingue et/ou pluriculturelle. Les résultats expérimentaux permettent d’analyser les effets de l’interaction entre la culture et la langue à travers la compréhension et la production de texte. Les trois premières expériences testent l’effet de l’activation des connaissances culturelles via la langue maternelle sur la construction de connaissances (expériences 1 et 2) et, plus particulièrement, sur les traitements inférentiels impliqués dans la compréhension d’un texte en langue seconde (expérience 3). L’expérience 4 montre l’effet de l’activation des connaissances via la langue maternelle sur les traitements inférentiels impliqués dans la production et la révision. Mots-clés : Compréhension, Production, Mémoire, Contextes plurilingue et pluriculturel. This research evaluates the role of culture in the construction of knowledge in multilingual and/or multicultural situations. Experimental results allow to analyze the effects of the interaction between culture and language through comprehension and text production. The first three experiments test the effect of the activation of cultural knowledge in first language on the construction of knowledge (experiments 1 and 2) and, particularly, on the inferential process involved in comprehension of text in second language (experiment 3). Experiment 4 shows the effect of the activation of knowledge in first language on the inferential process involved in production and revision. Keywords : Comprehension, Production, Memory, Multilingual and multicultural contexts.

Plan de l'article

• INTRODUCTION

• INTERPRÉTATION

• CONCLUSION

• RÉFÉRENCES

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