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Enfances & Psy
érès

I.S.B.N.2-86586-849-4
1 pages

p. 67 à 72
doi: en cours

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Dossier

no13 2001/1


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
Police normale Agrandir la police Imprimer l’article. Nouvelle fenêtre


Aménager le temps scolaire. Pour qui ?

François Testu
Résumé de l'article
Les aménagements du temps scolaire ont été conçus par et pour les adultes. En considérant comme prioritaires les emplois du temps hebdomadaire, les décideurs institutionnels abordent le problème des rythmes par le petit bout de la lorgnette. Si l’on veut respecter les rythmes de vie de l’enfant, il faut, d’une part, aménager la journée puis la semaine, et d’autre part, respecter leur sommeil.Mots-clés : aménagement du temps scolaire, rythmes, journée, semaine, sommeil, enfant, adulte.
Plan de l'article
• Une question mal traitée
• Respecter les rythmes journaliers
• Respecter le sommeil de l’enfant
• Aménager la semaine scolaire de l’enfant dans le respect de ses rythmes
• Classe le samedi matin ou le mercredi matin ?
• La semaine de quatre jours : un choix contestable
• Aménager aussi le temps hors de l’école
• Références bibliographiques


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