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Enfances & Psy
érès

I.S.B.N.2-86586-850-8
160 pages

p. 100 à 107
doi: 10.3917/ep.014.0100

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Dossier

n^o14 2001/2

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Excitation et toucher

Agnès Lauras-Petit

Résumé de l'article

L’auteur reprend la place du toucher dans le développement psychogénétique, en soulignant la diversité de ses fonctions sur l’excitation : provocateur et déstructurant lorsqu’il déborde les capacités intégratives du sujet, contenant et liant lorsqu’il en soutient l’activité psychique. Les thérapies corporelles qui en utilisent la médiation ne peuvent en ignorer les enjeux sans reproduire les effets de clivage qui alimentent certaines tendances individuelles inconscientes et idéologies sociales.Mots-clés : toucher, excitation, érotisation, tendresse, représentation mentale, thérapies corporelles.

Plan de l'article

• Excitation et toucher dans le développement de l’enfant

• Toucher pour répondre à l’excitation

— Premiers contacts : de la dispersion aux premières traces

— Nouveaux repères : de la contention à la contenance

— Détente : du calme à la cohérence

• Bibliographie

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Dossier

no14 2001/2

Excitation et toucher

Agnès Lauras-Petit

n^o14 2001/2