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Enfances & Psy
érès

I.S.B.N.2749204321
168 pages

p. 98 à 106
doi: en cours

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Dossier : Des formes de pathologies actuelles ?

no28 2005/3


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
Police normale Agrandir la police Imprimer l’article. Nouvelle fenêtre


Le refus scolaire anxieux

Prise en charge par une équipe multidisciplinaire

Hélène Denis
Résumé de l'article
De plus en plus d’adolescents ou préadolescents consultent en pédopsychiatrie pour un refus scolaire anxieux. Ce trouble représente une constellation psychopathologique toujours complexe tant sur le plan individuel que familial. Les objectifs des prises en charge thérapeutiques sont triples : aider au retour à l’école, réduire le handicap, prévenir les complications. Le programme thérapeutique implique une approche multidimensionnelle et une collaboration avec la famille et les enseignants associant une hospitalisation à domicile (had). Mots-clés : refus scolaires anxieux, phobies scolaires, équipe multidisciplinaire, hospitalisation à domicile.
Plan de l'article
• Les symptômes
• La prise en charge thérapeutique
• Notre programme
• La méthode et la scolarité
• Une thérapie complémentaire individuelle et familiale
• L’infirmier référent
• Conclusion
• Bibliographie


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