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Enfances & Psy
érès

I.S.B.N.9782749207858
200 pages

p. 117 à 127
doi: en cours

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Dossier : Entendre

n° 36 2007/3

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Le héros de l’histoire

Du porte-parole au sujet parlant

Jean-Louis Le Run

Résumé de l'article

La parole qui exprime la pensée par l’intermédiaire du langage est une spécificité de l’espèce humaine. Elle suppose un engagement corporel. Elle se développe progressivement chez l’enfant en s’étayant sur les relations affectives et sociale, et elle est étroitement corrélative de l’établissement et de l’affirmation du sujet. La spécificité de la parole enfantine, longtemps négligée, tient au fait que le sujet est d’abord parlé, porté par d’autres que lui, ses porte-parole, avant d’accéder lui-même à la parole. La psychanalyse a mis en évidence la division du sujet qui sera prise en compte dans une approche psychothérapique. Sous les divers aspects que peuvent prendre les difficultés de l’enfant et le cadre thérapeutique, le clinicien cherche à favoriser le surgissement de sa parole subjective en s’appuyant sur son entourage. Les travaux des psychanalystes sur la narrativité viennent relancer la réflexion, notamment sur l’articulation entre récit et parole.Mots-clés : parole, bébé, enfant, adolescent, langage, psychothérapie, psychanalyse, narrativité. Children speech is progressively built up on affectivity and social relationships and strongly related to the construction and affirmation of the subject. Its specificity lays in the fact that it is first carried by others, before the child is able to speak. Therapists deal with this and help the child find his own subjective speech through his links with his surroundings. Recent works of psychoanalysts on narrativity help reflection on relationships between narrative and speech.Keywords : speech, baby, teenager, language, psychotherapy, psychoanalysis, narrativity.

Plan de l'article

• Étapes et spécificités de la parole de l’enfant

• En consultation

— La parole-soin

— Que disent les enfants ?

— Et leurs parents ?

• Sujet parlant et narrativité

• Bibliographie

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