Accueil Revue Numéro

Sommaire

Acquisitions et progressions scolaires : recherches en psychologie

Progressions scolaires, mémoire de travail et origine sociale : quels liens à l'école élémentaire ?

Pourquoi la connaissance du nom des lettres est-elle si importante dans l'apprentissage de la langue écrite ?

Évaluation d'entraînements multisensoriels de préparation à la reconnaissance de figures géométriques planes chez les enfants de cinq ans : étude de la contribution du système haptique manuel

Varia

Capital culturel et inégalités sociales de réussite scolaire : les effets des pratiques musicales

Les associations de parents d'élèves en France : approche socio-historique et mutations idéologiques

La Distance à la performance attendue : un indicateur des choix de l'enseignant en fonction du potentiel de chaque élève

Les caractéristiques des enseignants efficaces en question

Note de synthèse

La didactique de l'histoire

Notes critiques

Billouet Pierre (coord.). Débattre, pratiques scolaires et démarches éducatives

Paris : L'Harmattan, 2007. – 370 p.

Boutier Jean, Passeron Jean-Claude & Revel Jacques (éd.). Qu’est-ce qu’une discipline ?

Paris : Éditions de l'École des hautes études en sciences sociales, 2006. – 260 p.

Chervel André. Histoire de l'enseignement du français du xviie au xxe siècle

Paris : Retz, 2006. – 831 p.

Combaz Gilles. Autonomie des établissements et inégalités scolaires

Paris : Éditions Fabert, 2007. – 163 p.

Fath Gérard. École et Valeurs : la table brisée ? Laïcité et pédagogie

Paris : L'Harmattan, 2006. – 262 p.

Florin Agnès (dir.) & Vrignaud Pierre (dir.). Réussir à L’école : les effets des dimensions conatives en éducation

Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2007. – 223 p.

Galan Christian (dir.) & Fijalkow Jacques (dir.). Langue, lecture et école au Japon

Arles : Éd. Philippe Picquier, 2006. – 405 p.

Reuter Yves (dir.) & Barré-de Miniac Christine (dir.). Apprendre à écrire au collège dans les différentes disciplines

Lyon : INRP, 2006. – 268 p.

Rousseau Patrick. Pratique des écrits et écriture des pratiques. La part « indicible » du métier d'éducateur

Paris : L'Harmattan, 2007. – 296 p.

Vinokur Annie (Dir). Pouvoirs et financement en éducation. Qui paye décide ?

Paris : L'Harmattan, 2007. – 322 p.

La revue a reçu...

Table des articles, notes de synthèse et notes critiques paru(e)s dans la Revue française de pédagogie en 2007 (nos 158, 159, 160 & 161)


Fiche technique

Revue française de pédagogie 2008/1 (n° 162). 168 pages.
ISSN : 0556-7807
ISSN en ligne : 2105-2913. ISBN : 9782734211181.
Lien : <http://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2008-1.htm>.

© 2010-2014 Cairn.info
back to top
Feedback