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Albero Brigitte, Linard Monique & Robin Jean-Yves. Petite fabrique de l’innovation à l’université. Quatre parcours de pionniers. Paris : L’Harmattan (coll. « Logiques sociales »), 2008. – 239 p.

2 Altet Marguerite & Vinatier Isabelle (dir.). Analyser et comprendre la pratique enseignante. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008. – 190 p.

3 Audigier François & Tutiaux-Guillon Nicole. Compétences et contenus. Les curriculums en question. Bruxelles : De Boeck, 2008. – 224 p.

4 Blais Marie-Claude, Gauchet Mar cel & Ottavi Dominique. Conditions de l’éducation. Paris : Stock, 2008. – 264 p.

5 Bucheton Dominique (dir.). L’agir enseignant : des gestes professionnels ajustés. Toulouse : Octarès, 2009. – 284 p.

6 Butlen Max. Les politiques de lecture et leurs acteurs. Lyon : INRP, 2008. – 614 p.

7 De Peretti André & Muller François. Mille et une propositions pédagogiques. Pour animer son cours et innover en classe. Issy-les-Moulineaux : ESF, 2008. – 204 p.

8 Dubois-Marcoin Danielle. Lire La Petite Sirène d’Andersen. Interroger la littérature autrement. Lyon : INRP, 2008. – 331 p.

9 Foray Philippe. La laïcité scolaire : autonomie individuelle et apprentissage du monde commun. Berne : Peter Lang, 2008. – 229 p.

10 Forster Simone. L’école et ses réformes. Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes, 2008. – 136 p.

11 Jacquinot-Delaunay Geneviève & Fichez Elisabeth (dir.) ; Thibault Françoise [préface]. L’université et les TIC. Chronique d’une innovation annoncée. Bruxelles : De Boeck (coll. « Perspectives en éducation & formation »), 2008. – 320 p.

12 Lautrey Jacques, Remi-Giraud Sylvianne, Sander Emmanuel & Tiberghien Andrée. Les connaissances naïves. Paris : Armand Colin, 2008. – 219 p.

13 Le Télémaque (philosophie-éducation-société) n° 33 : « Théories éducatives et réformateurs sociaux » et n° 34 : « Réformer l’enseignement : perspectives historiques ». Caen : Presses universitaires de Caen, 2008.

14 Mabilon-Bonfils Béatrice & Saadoun Laurent. L’École en crise ? Paris : Ellipses, 2008. – 192 p.

15 Natanson Jacques, Natanson Dominique & Andriot Isabelle ; Meirieu Philippe [préface]. Oser le travail de groupe. Dijon : CRDP de Bourgogne, 2008. – 160 p.

16 Ognier Pierre. Une école sans Dieu ? 1880-1895 : L’invention d’une morale laïque sous la IIIe République. Toulouse : Presses universitaires du Mirail, 2008. – 266 p.

17 Palmade Guy. Préparation des décisions : l’étude de problèmes. Paris : L’Harmattan, 2008. – 244 p.

18 Paul Jean-Jacques & Rose José (dir.). Les relations formation-emploi en 55 questions. Paris : Dunod, 2008. – 350 p.

19 Peyrat Sébastien & Ozbolt Boris. La guerre des normes : enquête au cœur des collèges de cités difficiles. Paris : L’Harmattan, 2007. – 198 p.

20 Sautot Jean-Pierre (dir.). Le film de classe. Etude sémiotique et enjeux didactiques. Limoges : Lambert-Lucas, 2008. – 192 p.

21 Sirota André (coord.). Violences à l’école. Des violences vécues aux violences agies. Rosny-sous-Bois : Bréal (coll. « Amphi psychologie »), 2008. – 239 p.

22 Tillard Bernadette & Rurka Anna (coord.) ; Durning Paul [préface]. Du placement à la suppléance familiale. Actualité des recherches internationales. Paris : L’Harmattan, 2009. – 154 p.