Procéder en psychanalyse Images, modèles et mythes du processus
Fausto Petrella
Le processus analytique est discuté surtout à travers les images, en particulier celles de l’œuvre de Freud et de ses développements, mais aussi à travers les images d’un certain nombre de patients. Le procédé adopté n’est pas celui de la conceptualisation du processus psychanalytique, mais de l’extraction des images que nous rencontrons sans cesse et qui constituent l’inépuisable fond imaginal de la métapsychologie et de ses modèles.Mots-clés :
Processus analytique, Procédés analytiques, Imagination, Similitude, Analogie, Métaphore, La Gradiva de Jensen, Mythe, Narrations théoriques et cliniques, Écoute clinique, Impasse.
Summary — Whilst discussing Fausto Petrella’s “ Procedure in analysis ”, the author first underlines the inherent limits of any explanatory model that has recourse to analogy, such as the spatial model of the psychic apparatus or the archaeological model of analysis. He shows, for example, that the psychic processes at work in Jensen’s Gradiva are firstly operations on the signifiers of language and that it is only secondarily that spatial representations come about.
It is due to their a-temporal quality that the unconscious psychic processes present themselves as resistance. The fact of taking into account this resistance distinguishes properly analytic procedures from any other approach of psychic processes. The term of analytic process itself is justified in that the material upon which the analytic procedures operate is alive and thus open to an extra-analytic destiny. A-temporal psychic processes are encouraged to inscribe themselves in temporality, at the heart of the historical processes that are specific to practice, to human action.Keywords :
Analytic procedures, Psychic processes, Analytic process, A-temporality, Action, Hannah Arendt.
• 1. LE PROCESSUS : UNE DIMENSION DE LA PSYCHANALYSE
— 1 . 1. Temps, espace et relation
— 1 . 2. Les questions se multiplient
— 1 . 3. Flux et permanence
• 2. LES CRITÈRES DE CETTE ÉTUDE
• 3. PROCESSUS/PROCÉDER. LE MOT ET L’IMAGE
— 3 . 1. Une allégorie du processus analytique : Gradiva
— 3 . 2. La construction de l’espace-temps processuel : 3 . 2. l’écheveau emmêlé et la ville ensevelie
• 4. IMPERSONNALITÉ DU PROCESSUS ET PERSONNE. 4. BIOLOGIE ET NARRATION
— Moi/processus
• 5. FINALITÉ DE LA CURE ET PROCESSUS PSYCHANALYTIQUE
— Le processus fait émerger l’Œdipe
• 6. L’ÉCOUTE ET LE PROCESSUS
— 6 . 1. L’imagination et l’écoute
— 6 . 2. Figures de l’écoute psychanalytique
— 6 . 3. L’écoute clinique et l’imagination
— 6 . 4. L’écoute et l’obstacle
• 7. LE JEU S’ARRÊTE : L’IMPASSE
— 7 . 1. Cercles vicieux, spirales
— 7 . 2. Une narration à risque
• 8. ENCORE GRADIVA : CONNAISSANCE ET PROCESSUS
• 9. FIN DE PARTIE
• BIBLIOGRAPHIE