Cairn - Pourquoi des jeunes s'engagent-ils aujourd'hui dans les armées ?

Mon compte |

Mon panier d'achats |

Ma bibliographie

Contacts |

Aide

· Accès distant · Mot de passe oublié

· Recherche avancée

Revue française de sociologie
Ophrys

I.S.B.N.2708010654
208 pages

p. 713 à 734
doi: en cours

Veille sur la revue
Veille sur l'auteur

Acquérir ce numéro

Vous consultez

Volume 44 2003/4

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

Télécharger cet article en PDF

Pourquoi des jeunes s’engagent-ils aujourd’hui dans les armées ?

Jean-François Léger

Résumé de l'article

Pourquoi devient-on militaire du rang quand on a vingt ans ? Selon les théories déterministes, l’orientation professionnelle des jeunes dépendrait avant tout des politiques des firmes et des pratiques des institutions. Pour leur part, les constructivistes estiment que l’engagement professionnel se fonde sur un processus d’appariement entre représentation de soi-même et représentation des métiers. Tenter de saisir ce qui conduit un jeune à s’intéresser aux emplois de militaires du rang offre des conditions idéales pour tester cette dernière position théorique. En effet, l’armée a une image multiple qu’elle fait connaître par voie publicitaire. On peut donc tester le poids des représentations dans l’intérêt éventuel suscité par les métiers militaires. Si les représentations interviennent dans le choix d’une activité professionnelle, on peut faire l’hypothèse que les jeunes s’intéressant aux métiers militaires subalternes se tournent d’une manière préférentielle vers un type de métier militaire en particulier. C’est précisément ce qui a été constaté au terme d’une enquête menée auprès de jeunes venus s’informer dans les centres de recrutement des armées. Why does one become a soldier of the ranks at the age of twenty? According to determinist theories, the professional guidance of young people depends essentially on the policies of firms and the practices of institutions. The constructivist theories, however, believe that professional appointment is based on a process of finding a match between self representation and job representation. By trying to define what makes a young person show an interest in employment in the military ranks offers an ideal means to test the latter of these two theories. In fact, the army has numerous faces which are made known to the public through advertizing. It would therefore be possible to evaluate the weight of these representations in the eventual interest shown for a particular military career. If these representations play a part in the choice of professional activity, then the hypothesis can be made that young people who show an interest in subordinate military jobs move in preference towards one type of military career in particular. This is precisely what was observed following a study on young people’s enquiries in army recruitment centres. Warum wird man mit zwanzig Mannschaftssoldat ? Nach den deterministischen Theorien wäredieBerufsorientierungderJugendlichenvorallemvonderPolitikder Unternehmenundvon derPraxisderInstitutionenabhängig.Ihrerseits glaubendieKonstruktivisten, daßdieBerufswahl auf einemAnpassungsvorgangzwischender Vorstellung von sichselbst undder Vorstellungvon den Berufen basiert. Die idealen Bedingungen zur Prüfung dieser theoretischen Position werden durch den Versuch geliefert, zu erfassen, was einen Jugendlichen dazu veranlaßt, Wert auf einen Arbeitsplatz als Mannschaftssoldat zu legen. Die Armee bietet freilich ein vielseitiges Bild über Werbeaktionen. InfolgedessenkannmandasGewicht der Vorstellungentesten, dasimmöglichen Interesse an Militärberufen liegt. Wenn die Vorstellungen in der Wahl einer Berufstätigkeit eine Rolle spielen, kann man die Hypothese aufstellen, daß die Jugendlichen, die sich für die untergeordneten Militärberufe interessieren, eine besondere Art des Militärberufs bevorzugen. Gerade das wurde aufgrund einer bei Jugendlichen durchgeführten Untersuchung festgestellt, die sich in den Rekrutierzentren der Armeen informieren wollten. Por qué volverse militar de formación cuando se tiene veinte años? De acuerdo a las teorías deterministas, la orientaciónprofesional delos jóvenesdependeríaantetodode las políticasde la razónsocial ydelasprácticas delas instituciones. Por suparte losconstructivistas estimanqueel compromiso profesional se basa en un proceso de apareamiento entre la representación de si mismo y la representación de la carrera. Intentar comprender lo que conduce a un joven a interesarse en los empleos de los militares de formación ofrece las condiciones ideales para evaluar esta última posición teórica. En efecto el ejército tiene una múltiple imagen dada a conocerse mediante la publicidad. En consecuencia se puede evaluar la importancia de las representaciones eneleventualinteréssuscitadopor lascarrerasmilitares.Si lasrepresentacionesintervienenenla elección de una actividad profesional, se puede formular la hipótesis que los jóvenes interesándose en las carreras militares subalternas se tornan de manerapreferencial hacia un tipo particular de carrera militar. Es lo que precisamente ha sido constatado al término de una encuesta efectuada a jóvenes que vinieron a informarse en los centros de reclutamiento del ejército.

Plan de l'article

• L’armée : un milieu professionnel rassurant

— Des contrats idéalisés au moment de s’engager

— Un univers professionnel organisé

• Un engagement professionnel différent selon le type de spécialité choisi

— L’engagement professionnel des « combattants » se fait en rupture avec le monde civil

— L’orientation vers les spécialités techniques appliquées aux technologies militaires se fonde sur une recherche de valorisation professionnelle du parcours scolaire

— L’orientation vers la gendarmerie : un engagement civique de proximité

— L’orientation vers les spécialités « non militaires » : un engagement professionnel pragmatique

• Des attentes professionnelles qui ont leur revers

• RÉFÉRENCES

Texte intégral de l'article Télécharger cet article en PDF