Les enjeux du clonage
Sociologie et bioéthique
Bertrand Pulman
La loi relative à la bioéthique votée par le Parlement français en 2004 qualifie le clonage
reproductif de « crime contre l’espèce humaine ». C’est dire à quel point le champ social se
sent menacé par certains aspects de l’ingénierie génétique. Nous analysons ici les multiples
enjeux sociaux du clonage. Le domaine de la bioéthique constitue un laboratoire à ciel
ouvert pour qui veut étudier les processus de formation des normes dans une société pluraliste. S’y donne notamment à voir l’intrication entre les controverses axiologiques et les
logiques économiques. Après avoir spécifié ce qu’est précisément le clonage, nous restituons les étapes à travers lesquelles cet horizon à la fois réel et fantasmatique est devenu
l’objet d’un débat public. Nous examinons ensuite les principaux arguments émis en faveur
et à l’encontre du clonage reproductif. Une attention particulière est accordée aux arguments
qui concernent les dangers que le clonage ferait peser sur le lien social (rupture des principes
de la filiation, résurgence de l’eugénisme, etc.). Nous étudions enfin les difficultés auxquelles se heurte la formulation d’un interdit à la fois au plan national et international. En
conclusion, nous essayons de montrer comment le discours de certains biologistes sur le
clonage constitue une puissante invitation à amplifier le dialogue entre les sciences de la vie
et la sociologie.
The law on bioethics passed by the French parliament in 2004 qualifies reproductive cloning
as a « crime against the human species » – a clear indication of how deeply society feels threatened by certain aspects of genetic engineering. This article analyzes the multiple social issues
involved in cloning. The field of bioethics constitutes an open laboratory for studying processes
of norm formation in a pluralist society, providing a clear view of how axiological controversies
and economic logic are entertwined. After specifying what cloning is, the article reviews the
stages by which the prospect of reproductive cloning, both real and fantasmatic, has become a
focus of public debate. It then examines the main arguments for and against reproductive cloning,
with particular attention to arguments citing the danger cloning presents for the social tie (break
with the filiation principle, resurgence of eugenics, etc.). It moves on to consider the difficulties
involved in formulating a prohibition at both national and international levels. Lastly, an attempt
is made to show how the discourse on cloning of certain biologists is a powerful invitation to
deepen dialogue between the life sciences and sociology.
Das Gesetz zur Bioethik, das das französische Parlament im Jahre 2004 erlassen hat, bezeichnet
das reproduktive Klonen als « Verbrechen gegen die Menschheit ». Dies unterstreicht, wie sehr das
soziale Feld sich von bestimmten Aspekten des genetischen Ingeneerings bedroht fühlt. Wir untersuchen hier die zahlreichen sozialen Einsätze des Klonens. Der Bereich der Bioethik bildet ein offenes
Labor für alle die, die die Bildungsprozesse der Normen in einer pluralistischen Gesellschaft studieren
wollen. Hier sieht man besonders die enge Verbindung zwischen den axiologischen Kontroversen und
der wirtschaftlichen Logik. Wir spezifizieren zunächst den genaueren Sinn des Klonens und erklären
anschließend die verschiedenen Etappen, die diese sowohl wirkliche als phantasmatische Aussicht
durchläuft, um schließlich zu einer öffentlichen Debatte zu führen. Wir prüfen zudem die sowohl
gegen als zugunsten des reproduktiven Klonens hervorgebrachten Hauptargumente. Wir befassen uns
besonders mit den Argumenten, die die Gefahren betreffen, die das Klonen in Bezug auf das soziale
Band darstellen könnte (Unterbrechung der Grundsätze der Fortpflanzung, Wiederaufkommen des
Eugenismus, usw.). Schließlich befassen wir uns mit den Schwierigkeiten zur Formulierung eines
Verbots sowohl national als international. Als Schlußfolgerung versuchen wir zu zeigen, wie der
Diskurs bestimmter Biologen zum Klonen eine dringende Aufforderung ist zur Verstärkung des
Dialogs zwischen den Lebenswissenschaften und der Soziologie.
La ley votada por el parlamento francés en 2004 relacionada con la bio-ética, califica al
clonage reproductivo como “crimen contra la especie humana”. Se puede observar hasta que
punto el medio social se ve amenazado por algunos aspectos de la ingeniería genética. Analizamos nosotros las múltiples apuestas sociales del clonage. El dominio de la bio-ética es un laboratorio abierto para quien desee estudiar los procesos de formación de las normas en una sociedad
pluralista. Se insiste especialmente en lo intrincado entre las controversias axiológicas y las
lógicas económicas. Una vez especificado con precisión lo que es el clonage, volvemos hacia las
etapas por las cuales este horizonte fantasmal y a la vez real se a vuelto el objeto de un debate
público. Después examinamos los principales argumentos en favor emitidos en relación al
clonage reproductivo. Poniendo una particular atención a los argumentos concernientes a los peligros que el clonage produciría sobre el lazo social (ruptura de los principios de filiación, resurgimiento del eugenismo, etc.). Estudiamos finalmente las dificultades a las cuales escapa la
formulación de una prohibición en un plano tanto nacional como internacional. En conclusión
tratamos de mostrar como el discurso de ciertos biólogos sobre el clonage, constituye una poderosa invitación para agrandar el diálogo entre las ciencias de la vida y la sociología.
• De l’horticulture à la biologie
• Débat éthique et rationalité économique
• De l’animal à l’humain
• Lutte contre la stérilité ou atteinte à la dignité humaine ?
• Interdire au nom de quoi ?
— 1) Le thème des risques sanitaires pour la mère et pour l’enfant
— 2) Le thème de l’intangibilité de la reproduction sexuée, qui a été décliné sur
différents registres
— 3) Le thème de l’atteinte aux principes de la filiation
— 4) Le thème de l’instrumentalisation
— 5) Le thème de la stigmatisation
• Sociologie, bioéthique et statut de l’embryon
• RÉFÉRENCES