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Revue française de sociologie
Ophrys

I.S.B.N.2708011243
368 pages

p. 799 à 806
doi: en cours

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Sociologie, économie et psychophysique

Volume 46 2005/4

Discipline > Revue > Sommaire > Résumé

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Note sur le raisonnement marginal version Carl Menger

Gilles Campagnolo

Résumé de l'article

Carl Menger (1840-1921), le fondateur de l’École autrichienne, a transformé la théorie de la valeur économique en montrant qu’au lieu des coûts de production (valeur-travail des classiques : Smith, Ricardo), c’est l’utilité subjectivement ressentie par l’individu pour la dernière unité du bien qu’il désire qui explique la formation des prix. Cette théorie de la valeur marginale (Grenznutzlehre) a été à l’origine de nombreuses interprétations dont certaines en termes psychologiques (à partir de la loi psychophysique de Weber-Fechner) que Max Weber combat dans son article de 1908. Carl Menger (1840-1921), founder of the Austrian School, transformed economic value theory by showing that price formation is explained not by production costs (the labor-value relation of classic liberal economics : Smith and Ricardo) but rather the individual’s subjective sense of the utility of the last unit of the desired commodity. This marginal value theory (Grenznutzlehre) gave rise to several interpretations, some of which proceeded by psychological reasoning (using the Weber-Fechner law of psychophysics), interpretations which Weber combated in his 1908 article. Der Begründer der Österreichischen Schule, Carl Menger (1840-1921) hat die ökonomische Wertlehre modifiziert, indem er darlegte, daß nicht die Produktionskosten (Arbeitswert der Klassiker : Smith, Ricardo), sondern der vom Individuum subjektiv empfundene Nutzen der letzten Einheit des von ihm angestrebten Gutes die Preisbildung erklärt. Diese Lehre vom Grenznutzen war der Ausgangspunkt für zahlreichen Interpretationen, darunter auch psychologische (ausgehend vom Psychophysischen Gesetz nach Weber-Fechner), die Max Weber in seinem Aufsatz von 1908 bekämpft. Carl Menger (1840-1919), fundador de la Escuela austríaca, transformó la teoría del valor económico enseñando que, en lugar de los costos de producción (valor-trabajo, de los clásicos Smith, Ricardo), es la utilidad experimentada de manera subjetiva por el individuo en relación a la última unidad del bien que desea, la que explica la formación de los precios. Esta teoría del valor marginal (Grenznutzlehre) fue el origen de numerosas interpretaciones, algunas de las cuales en términos psicológicos (a partir de la ley psicofísica de Weber-Fechner) que Max Weber combate en su artículo de 1908.

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