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Vous consultezEnseigner la nation
SOMMAIRE
Introduction
Dossier
Page 4 à 29
Iman Farag
Les manuels d'histoire égyptiens
Genèse et imposition d'une norme
Page 30 à 49
Julian Dierkes
Absence, déclin ou essor de la nation : manuels d'histoire d'après-guerre au Japon et dans les deux Allemagnes
Page 50 à 75
Brigitte GAÏTI
Les manuels scolaires et la fabrication d'une histoire politique
L'exemple de la IVe République
Page 76 à 98
Dominique Linhardt
L'économie du soupçon
Une contribution pragmatique à la sociologie de la menace
Page 99 à 126
Raphaël Rousseleau
L'esprit et les lieux
Généalogie et usages de clichés paysagers vendéens
Savoir-faire
Page 127 à 144
Agnès Gramain
et Florence Weber
Ethnographie et économétrie : pour une coopération empirique
Point critique
Page 145 à 164
Susanna Magri
Bourgeoisies Emprunts interdisciplinaires dans l'étude d'un groupe social
FICHE TECHNIQUE
Genèses 2001/3 (no44). 176 pages.
ISSN : 1155-3219
ISSN en ligne : 1776-2944. ISBN : 2701129154.
Lien : <http://www.cairn.info/revue-geneses-2001-3.htm>.
