Mon compte |
Mon panier d'achats |
Ma bibliographie 
Contacts |
Aide 
Vous consultez

no 26 2004/1


Discipline > Revue > Sommaire > Résumé
Police normale Agrandir la police Imprimer l’article. Nouvelle fenêtre


Revanche d’une ex-cancre Gestalt et pédagogie

Olga Padilla bustillo
Résumé de l'article
L’auteur, « ex-cancre », a été une élève qui s’ennuyait à l’école. Devenue professeur d’espagnol, elle nous livre son regard gestaltiste sur sa pratique pédagogique. Elle a orienté son enseignement à partir de plusieurs axes: importance accordée au pré-contact, notion de contrat ou cadre de travail, ajustement créateur comme fil conducteur de sa pratique: pour éveiller et maintenir le désir dans l’apprentissage, pour faire face à des situations difficiles, pour permettre et encourager l’accès aux thèmes existentiels, tel celui de la mort. Elle termine son article par une réflexion sur les relations entretenues avec ses collègues professeurs. Au-delà de cet article, elle révèle aussi le sens qu’elle donne, dans son histoire, à un projet d’introduction de la Gestalt dans le milieu enseignant de son pays natal, le Honduras.
Plan de l'article
• LE PRE-CONTACT
— Pré-contact avec l’institution
— Pré-contact avec les élèves
• LE CONTRAT OU CADRE DE TRAVAIL
• L’AJUSTEMENT CRÉATEUR COMME FIL CONDUCTEUR DE MA PRATIQUE
— Pour éveiller et maintenir le désir d’apprendre chez les élèves
— Ajustement créateur face à des situations difficiles au quotidien
— Accès aux thèm es existentiels tel celui de la mort
• RELATIONS AVEC MES COLLÈGUES
• CONCLUSION
• BIBLIOGRAPHIE


Texte intégral de l'article Télécharger cet article en PDF
© Cairn 2007 Vie privée | Conditions d’utilisation | Conditions générales de vente
À propos | Éditeurs | Bibliothèques | Aide à la navigation | Plan du site | Raccourcis