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Sommaire

Page 5 à 23

Pédagogies de l'histoire

Page 25 à 51

Des femmes écrivent l'histoire. Auteurs féminins et masculins des premiers livres d'histoire pour la jeunesse (1750-1830)

Page 53 à 86

Un laboratoire de la pédagogie de l'histoire. L'histoire sainte à l'école primaire (1833-1882)

Page 87 à 119

Le rôle du manuel dans la leçon d'histoire à l'école primaire (1870-1969)

Page 121 à 149

L'évolution des manuels d'histoire du lycée. Des années 1960 aux manuels actuels

Page 151 à 162

Entre histoire croisée et histoire dénationalisée. Le manuel franco-allemand d'histoire

Notes critiques

Page 171 à 175

FABRIS (Cécile). – Étudier et vivre à Paris au Moyen Âge. Le collège de Laon (XIVe-XVe siècles)

Paris : École des Chartes, 2005. – VI-508 p. (Mémoires et Documents publiés par l'École des Chartes, 81)
Page 176 à 183

NOBEL (Pierre) (dir.). – La transmission des savoirs au Moyen Âge et à la Renaissance. / Vol. 1 : Du XIIe au XVe siècle ; PERIFANO (Alfredo) (dir.). – La transmission des savoirs au Moyen Âge et à la Renaissance. / Vol. 2 : Au XVIe siècle

Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2005. – 401 p. ; Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2005. – 353 p.
Page 183 à 190

ATTAL (Frédéric), GARRIGUES (Jean), KOUAMÉ (Thierry), VITTU (Jean-Pierre) (dir.). – Les universités en Europe du XIIIe siècle à nos jours. Espaces, modèles et fonctions. Actes du colloque international d'Orléans, 16 et 17 octobre 2003

Paris : Publications de la Sorbonne, 2005. – 294 p.
Page 190 à 194

ANDERSON (Robert D.). – European Universities from the Enlightenment to 1914

Oxford/New York : Oxford University Press, 2004. – VIII-338 p.
Page 195 à 200

AMALVI (Christian) (dir.). – Les Lieux de l'histoire

Paris : Armand Colin, 2005. – 411 p.
Page 200 à 205

DENIS (Daniel), KAHN (Pierre) (dir.). – L'école républicaine et la question des savoirs. Enquête au cœur du « Dictionnaire de Pédagogie » de Ferdinand Buisson ; L'école de la Troisième République en questions. Débats et controverses autour

Préface de Pierre Nora. – Paris : CNRS Éditions, 2003. – 297 p. ; Berne : Peter Lang, 2006. – 283 p.
Page 205 à 210

CHAPOULIE (Jean-Michel), KOURCHID (Olivier), ROBERT (Jean-Louis), SOHN (Anne-Marie) (dir.). – Sociologues et sociologies. La France des années 60

Paris ; L'Harmattan, 2005. – 291 p.

Comptes rendus

Page 211 à 212

TROGER (Vincent), RUANO-BORBALAN (Jean-Claude). – Histoire du système éducatif

Paris : Presses universitaires de France, 2005. – 128 p. (Collection « Que sais-je ? »)
Page 212 à 213

FARGE (James K.) (ed.). – Students and Teachers at the University of Paris : The Generation of 1500. A Critical Edition of Bibliothèque de l'Université de Paris (Sorbonne), Archives, Registres 89 and 90

Leiden/Boston : Brill, 2006. – XXXI-618 p.
Page 213 à 215

BONNET (Alain). — L'enseignement des arts au XIXe siècle. La réforme de l'École des beaux-arts de 1863 et la fin du modèle académique

Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2006. – 372 p. (Collection « Art et Société »)
Page 216 à 217

GUEREÑA (Jean-Louis). – El Alfabeto de la buenas maneras : los manuales de urbanidad en la España contemporánea

Madrid : Fundación Germán Sánchez Ruiperez, 2005. – 191 p. (Biblioteca del libro).
Page 217 à 219

L'enseignement de l'histoire des sciences en France sous la Troisième République

Revue d'histoire des sciences, tome 58-2, juillet-décembre 2005, pp. 305-455.
Page 220 à 221

CONDETTE (Jean-François). – Les lettrés de la République. Les enseignants de la Faculté des lettres de Douai puis Lille sous la Troisième République (1870-1940). Dictionnaire biographique

[Villeneuve d'Ascq] : Université Charles-de-Gaulle Lille 3, 2006. – 238 p.
Page 222 à 223

REYNAUD PALIGOT (Carole). – La République raciale. Paradigme racial et idéologie républicaine 1860-1930

Préface de Christophe Charle. – Paris : Presses universitaires de France, 2006. – 338 p.
Page 223 à 224

ACKER (Victor). – Célestin Freinet (1896-1966). L'histoire d'un jeune intellectuel

Paris : L'Harmattan, 2006. – 234 p.
Page 224 à 225

MARCACCI (Marco), CHARDON (Elizabeth). – Tu finiras au Grütli ! Une école de fin de scolarité. Genève, 1929-1969

Genève : La Criée/Éditions Passé Présent, 2004. – 200 p.
Page 225 à 226

ROBIC (Marie-Claire) (coord.), GOSME (Cyril), MENDIBIL (Didier), ORAIN (Olivier), TISSIER (Jean-Louis). – Couvrir le monde. Un grand XXe siècle de géographie française

Paris : ADPF-Ministère des Affaires étrangères, 2006. – 232 p.
Page 227 à 228

BANTIGNY (Ludivine), BENAIN (Aline), LE ROUX (Muriel) (coord.). – Printemps d'histoire. La khâgne et le métier d'historien. Pour Hélène Rioux

Paris : Perrin, 2004. – 375 p.
Page 228 à 229

ROGÉ (Monique). – Un pays d'images. La Bretagne des manuels scolaires

Trégarvan : Musée de l'école rurale en Bretagne, 2006. – 46 p.

Fiche technique

Histoire de l’éducation 2007/2 (n° 114). 156 pages.
ISSN : 0221-6280
ISSN en ligne : 2102-5452
Lien : <http://www.cairn.info/revue-histoire-de-l-education-2007-2.htm>

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