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Sommaire

Page 5 à 10

École et violence : faits, perception, discours

Page 11 à 34

Violence ou douceur. Les normes éducatives dans les sociétés grecque et romaine

Page 35 à 50

« Ribaudaille » ou « Fille du roy » : l'Université de Paris entre honneur et violence à la fin du Moyen Âge

Page 51 à 66

Contenir et prévenir la violence. La discipline scolaire et universitaire sous l'Ancien Régime (XVIIe-XVIIIe siècles)

Page 67 à 82

La violence dans les collèges au XVIIIe siècle

Page 83 à 108

Révoltes collégiennes, élites juvéniles et société post-révolutionnaire (1815-1848)

Page 109 à 132

Punitions corporelles et actes de brutalité dans les écoles primaires publiques du département de la Seine (1880-1914)

Notes critiques

Page 133 à 136

COQUERY (Natacha), MENANT (François), WEBER (Florence) (dir.), Écrire, compter, mesurer. Vers une histoire des rationalités pratiques

Paris : Éditions rue d'Ulm, 2006. 277 p.
Page 136 à 139

GUEREÑA (Jean-Louis) (dir.), Image et transmission des savoirs dans les mondes hispaniques et hispano-américains

Tours : Presses universitaires François-Rabelais, 2007. 710 p.
Page 139 à 142

GRÈZES-RUEFF (François), LEDUC (Jean), Histoire des élèves en France. De l'Ancien Régime à nos jours

Paris : Armand Colin, 2007. 451 p.
Page 143 à 146

Annali di storia dell'educazione e delle istituzioni scholastiche, 13, I Quadernie di scuola tra Otto e Novecento

Brescia : Editrice la Scuola, 2006. 360 p.
Page 146 à 148

VALENTI (Catherine), L'École française d'Athènes

Paris : Belin, 2006 ; 221 p. (« Histoire de l'éducation »).
Page 148 à 152

GODEAU (Emmanuelle), L'« esprit de corps ». Mort et sexe dans la formation des internes en médecine

Paris : Éditions de la Maison des sciences de l'homme, 2007. VIII-301 p., ill. en noir et en coul.

Comptes rendus

Page 153 à 155

HOYER (Timo), Tugend und Erziehung. Die Grundlegung der Moralpädagogik in der Antike

Bad Heilbrunn : J. Klinkhardt, 2005. 280 p.
Page 155 à 157

TROGER (Vincent) (dir.), Une histoire de l'éducation et de la formation

Auxerre : Sciences Humaines Éditions, 2006. 272 p.
Page 157 à 159

DREYFUS (Michel) Une histoire d'être ensemble. La MGEN (1946-2006)

Paris : Éditions Jacob-Duvernet, 2006. 336 p.
Page 159 à 160

ATTALI (Michaël), CARITEY (Benoît) (dir.), Le SNEP, une histoire en débat

Dijon : Éditions universitaires de Dijon, 2005. 142 p.
Page 160 à 160

A propos de deux ouvrages de Luciana BELLATALLA et Giovanni GENOVESI

Page 162 à 163

BANDINI (Gianfranco), BIANCHINI (Paolo), Fare storia in rete. Fonti e modelli di scrittura digitale per la storia dell'educazione, la storia moderna e la storia contemporanea

Roma : Carocci, 2007, 167 p.

Fiche technique

Histoire de l’éducation 2008/2 (n° 118). 156 pages.
ISSN : 0221-6280
ISSN en ligne : 2102-5452
Lien : <http://www.cairn.info/revue-histoire-de-l-education-2008-2.htm>

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