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Sommaire

Page 5 à 32

Le cours magistral comme objet d'histoire

Page 33 à 52

Un enseignement novateur. Les cours d'Ange Politien 
à l'université de Florence (1480-1494)

Page 55 à 76

Le cartésianisme dans le cours de philosophie au début du XVIIIe siècle

Page 77 à 97

Élèves ou auditeurs ? Le public des facultés de lettres et de sciences au XIXe siècle (1808-1878)

Page 99 à 112

Les cours de Michelet au Collège de France (1838-1851)

Page 113 à 138

Les cours 
de mécanique appliquée de Jean-Victor Poncelet à l'École de l'Artillerie 
et du Génie et à la Sorbonne, 1825-1848

Page 139 à 160

Roland Barthes, du séminaire au cours magistral

Notes critiques

Page 161 à 163

PERNOUD (Emmanuel), L'enfant obscur : peinture, éducation, naturalisme

Paris : Hazan, 2007. 287 p.
Page 163 à 166

GRANDIÈRE (Marcel), La formation des maîtres en France, 1792-1914

Lyon : INRP, 2006. 221 p.
Page 167 à 170

CHIOSSO (Giorgio) (dir.), TESEO'900. Editori scolastico-educativi del Novecento

Milano : Editrice Bibliografica, 2008. 713 p. + cédérom.
Page 170 à 173

DALANÇON (Alain), Histoire du SNES, t. 2 : Les années tournant (1967-1973)

[Paris] : IRHSES, 2007. 516 p

Fiche technique

Histoire de l’éducation 2008/4 (n° 120). 156 pages.
ISSN : 0221-6280
ISSN en ligne : 2102-5452
Lien : <http://www.cairn.info/revue-histoire-de-l-education-2008-4.htm>

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